中小学教育资源及组卷应用平台 七年级上册期末复习第三单元第三章检测试题 第I卷（选择题） 一、选择题（本大题共20小题，共40分） 1.如图是探究植物蒸腾作用的实验示意图（除实验变量外，其他条件相同且适宜），该实验的变量是（ ） A. 光照 B. 叶片 C. 温度 D. 湿度 2.下列能正确描述水在自然界与植物体之间的循环途径的是（ ） A. 大气→植物根系→植物叶片→大气 B. 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 C. 植物叶片→植物根系→大气 D. 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气 3.关于树木移栽的做法，下列分析错误的是（ ） A. 剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 B. 带土移栽主要是为了保护根 C. “打针输液”主要是为了提供无机盐 D. 移栽后遮阳是为了降低光合作用 4.苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（ ） A. 提高结实率 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用 5.蚕豆幼苗的根尖吸收水分和无机盐的主要部位是( ) A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 6.关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用，下列叙述不合理的是（ ） A. 增加大气中氧气含量 B. 增加周围环境湿度 C. 促进水和无机盐运输 D. 降低叶片表面温度 7.蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。以下相关叙述错误的是（ ） A. 水可以通过叶片的气孔散失到大气中 B. 蒸腾作用为水和无机盐运输提供动力 C. 蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度 D. 植物在不同条件下蒸腾速率是相同的 8.玉米生长需要多种无机盐，如果缺少某种无机盐，植株会出现相应的症状。以下描述不正确的是（ ） A. 植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐 B. 缺氮时，植株的茎秆软弱，容易倒伏 C. 缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 D. 缺钾时，植株叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 9.如图叶片结构中，植物蒸腾作用的“门户”是（ ） A. 表皮 B. 叶肉 C. 叶脉 D. 气孔 10.小红在观察叶片结构实验时，制作了叶片横切面的（ ） A. 临时切片 B. 永久切片 C. 临时装片 D. 涂片 11.下列各项叙述中,不属于蒸腾作用的意义的是（ ） A. 蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降雨量 B. 蒸腾作用促进生物圈的水循环 C. 蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输 D. 蒸腾作用能够维持大气的碳—氧平衡 12.为验证植物茎的输导作用,应选用带叶的枝条,这是因为（ ） A. 叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐 B. 植物散失水分的主要部位是叶片 C. 叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动力 D. 茎细胞生活所需的有机物是叶片供给的 13.下列做法可能会导致“烧苗”现象的是（ ） A. 大量施肥 B. 及时松土 C. 适量浇水 D. 减少光照 14.在制作叶片横切面临时切片时，应从多次切割所得到的薄片中选取（ ） A. 最大的一片 B. 最整齐的一片 C. 最薄的一片 D. 颜色最深的一片 15.叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。其中，表皮所属的组织是（ ） A. 机械组织 B. 上皮组织 C. 保护组织 D. 营养组织 16.一片森林就是一座“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”。植物“吐水”的生理活动和主要部位分别是（ ） A. 呼吸作用、根 B. 光合作用、叶 C. 蒸腾作用、叶 D. 吸收作用、茎 17.刚学完植物的蒸腾作用,李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈蒸腾作用有什么意义,以下四位同学积极发言,其中说法有误的是（ ） A. 小明说:蒸腾作用就像一个水泵,有一个向上的拉力,使水分向上运输 B. 小月说:夏天,树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳 C. 小东说:土壤中有许多无机盐,蒸腾作用可以促进根对无机盐的吸收 D. 小晶说:植物体内的水分大多数通过蒸腾作用散失到空气中,能使植物有效地散热 18.植物进行蒸腾作用的主要 ... ...
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