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5.4 光合作用(第3课时)光合作用的原理和应用课件(共38张PPT+1个视频)2023-2024学年高一上学期生物人教版(2019)必修1

日期:2024-11-01 科目:生物 类型:高中课件 查看:10次 大小:23663274B 来源:二一课件通
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(课件网) 5.4 光合作用的原理 (第3课时) 学习目标: 1、探究环境因素对光合作用的影响 2、进行光合作用印象因素的曲线分析 3、了解呼吸速率、净光合速率和真光合速率的关系及其表示方式 1、光合作用的强度: 一、 光合作用的强度及影响因素 植物在_____内通过光合作用_____的数量,也叫光合速率; 单位时间 制造糖类 2、影响因素: CO2的浓度 CO2+H2O (CH2O)+O 2 光能 叶绿体 H2O 光:光照强度、光质、光照时间 矿质元素(Mg是合成叶绿素的原料) 温度 内因: 酶的种类、数量,色素的含量,叶龄不同,植物种类 外因: 二、探究光照强度对光合作用强度的影响 自变量: 光照强度 因变量: 光合作用强度 检测方法: 无关变量: 如温度、CO2等,要求相同且适宜 相同时间小圆形叶片浮起的数量 控制方法: 相同瓦数台灯离实验装置的距离 控制方法: 如温度,用中间的盛水玻璃柱吸收热量排除干扰 探究 实践:探究环境因素(光照强度)对光合作用强度的影响 NaHCO3缓冲液的作用是: 维持装置中CO2浓度的稳定,为光合作用提供CO2 探究光照强度对光合作用强度的影响 二、探究光照强度对光合作用强度的影响 用打孔器打出直径0.6cm的圆形叶片30片(避开粗大的叶脉) ①取材 ②排气 ③沉水 ④分组 ⑤光照 ⑥观察并记录 实 验 步 骤 堵住注射器前端的小孔,缓慢拉动活塞,重复2-3次 用打孔器打出直径0.6cm的圆形叶片30片(避开粗大的叶脉) ①取材 ②排气 ③沉水 ④分组 ⑤光照 ⑥观察并记录 实 验 步 骤 堵住注射器前端的小孔,缓慢拉动活塞,重复2-3次 3只小烧杯分别倒入10ml富含CO2的水(或1%-2%的NaHCO3溶液) 用打孔器打出直径0.6cm的圆形叶片30片(避开粗大的叶脉) 放在黑暗处,细胞间隙充满了水所以沉到水底 ①取材 ②排气 ③沉水 ④分组 ⑤光照 ⑥观察并记录 实 验 步 骤 堵住注射器前端的小孔,缓慢拉动活塞,重复2-3次 3只小烧杯分别倒入10ml富含CO2的水(或1%-2%的NaHCO3溶液) 3只小烧杯分别放入10片圆形小叶片,分别置于强、中、弱三种光照下(通过调节烧杯与光源的距离来调节光强) 用打孔器打出直径0.6cm的圆形叶片30片(避开粗大的叶脉) 放在黑暗处,细胞间隙充满了水所以沉到水底 ①取材 ②排气 ③沉水 ④分组 ⑤光照 ⑥观察并记录 实 验 步 骤 堵住注射器前端的小孔,缓慢拉动活塞,重复2-3次 3只小烧杯分别倒入10ml富含CO2的水(或1%-2%的NaHCO3溶液) 3只小烧杯分别放入10片圆形小叶片,分别置于强、中、弱三种光照下(通过调节烧杯与光源的距离来调节光强) 同一时间段内各烧杯中圆形小叶片上浮的数量 用打孔器打出直径0.6cm的圆形叶片30片(避开粗大的叶脉) 放在黑暗处,细胞间隙充满了水所以沉到水底 ①取材 ②排气 ③沉水 ④分组 ⑤光照 ⑥观察并记录 实 验 步 骤 台灯灯泡的功率(W) 40 40 40 台灯与烧杯的距离(cm) 10 20 30 叶片漂起的数量 5min 10min 15min 20min 25min 不同光照强度处理下叶片漂起的状况(室温:25 ℃) 实验结论: 在一定光照强度范围内,光合作用强度随光照强度的增强而增强。 堵住注射器前端的小孔,缓慢拉动活塞,重复2-3次 3只小烧杯分别倒入10ml富含CO2的水(或1%-2%的NaHCO3溶液) 3只小烧杯分别放入10片圆形小叶片,分别置于强、中、弱三种光照下(通过调节烧杯与光源的距离来调节光强) 同一时间段内各烧杯中圆形小叶片上浮的数量 用打孔器打出直径0.6cm的圆形叶片30片(避开粗大的叶脉) 放在黑暗处,细胞间隙充满了水所以沉到水底 ①取材 ②排气 ③沉水 ④分组 ⑤光照 ⑥观察并记录 实 验 步 骤 思考:利用该装置还能探究哪些环境因素对光合作用的影响? 这些因素分别如何控制呢? 提示: 1、光质(不同颜色的 ... ...

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