班级： 姓名： 亲爱的同学，在做练习的时候一定要认真审题，完成题目后，记得养成认真检查的好习惯。 祝你轻松完成本次练习！期末考名列前茅！ 【心得记录卡】亲爱的同学，在完成本专项练习后，你收获了什么？掌握了哪些新本领呢？ 在这里记录一下你的收获吧！ 年 月 日 第七单元加与减（二） 7.4 有几棵树 【基础巩固】 一、选择题 1．在“8＋4＝12”这个算式中，和是（ ）。 A．12 B．8 C．4 2．校车上原来有8名儿童，又上来6名儿童。问（ ）？ A．还剩下几名儿童 B．原来有几名儿童 C．现在有几名儿童 3．从下面3盘苹果中任选2盘带回家，最多能带走（ ）个。 A．13 B．14 C．15 4．一堆苹果，拿走8个，还剩5个。这堆苹果原来有（ ）个？ A．3 B．13 C．12 5．小明像右边这样计算，你认为下面哪幅图是他的想法。（ ） A． B． 二、填空题 6．王丽送给李华8本故事书后，两人的本数同样多，原来王丽比李华多( )本故事书。 7．比8多7的数是( )。 比19少6的数是( )。 8．学校希望路栽了两排树，一排8棵，一排9棵，共( )棵。 9．看图列式。 8＋( )＝8＋( )＋( )＝( ) 10．李阿姨每分钟能做零件 8个， 王阿姨每分钟能做9个，他们两人一分钟能做_____个零件． 三、看图列式计算 11．看图列式 12．看图列式，并计算。 □○□＝□（只） 【能力提升】 四、解答题 13．一共有多少条鱼？ （条） 14．树上原有8只小鸟，现在有几只？ （ ） 参考答案 1．A 2．C 【详解】从题干可以知道，校车上原来有8名儿童，又上来6名儿童，根据这两个条件是可以求出现在有几名儿童的。 故答案为：C 3．C 【分析】可先计算任意两盘苹果的数量，比较大小后做出选择。 【详解】A和B：8＋7＝15（个）； B和C：7＋6＝13（个）； A和C：8＋6＝14（个）； 13＜14＜15，所以最多能带走15个。 故答案为：C 4．B 【详解】已知这堆苹果拿走8个后，还剩5个，要计算这堆苹果原来有几个，就是计算8与5的和是多少。可列式：8＋5＝13（个）。 故答案为：B 5．A 【详解】根据“凑十法”，可知，先把9拆成2和7，把2借给8，8加2就凑成了10，用10加上拆剩下的7，得数就是17。选A能反映这一过程。 故答案为：A 6．16 【分析】王丽送给李华8本故事书后，那么王丽减少了8本，而李华增加了8本；现在两人的本数相等，那么王丽减少的本数加上李华增加的本数就是原来王丽比李华多的本数。 【详解】8＋8＝16（本） 【点睛】一个数给另一个数几，这两个数相等，那么这个数比另一个数多2个所给数。 7．15 13 8．17 9．7 2 5 15 10．17 【分析】李阿姨每分钟做的零件个数+王阿姨每分钟做的零件个数=他们两人一分钟做的零件个数． 【详解】8+9=17（个） 故答案为17 11．8＋6＝14 12．8＋4＝12（只） 13．8＋8＝16 【分析】求一共有多少条鱼，就是求两个数的和，用加法列式解答。 【详解】8＋8＝16（条） 答：一共有16条鱼。 【点睛】此题主要考查的是8加几的进位加法的应用。 14．8＋8－4＝12（只） ( 第 1 页 共 6 页 ) ... ...
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