13《说话要算数》 【教学目标 】 在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。 知道我国传统文化中的失信故事和诚信故事，从中受到启示，明白失信害人害己，而守信的人得到他人的尊重与敬佩。 了解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信的人。 【教学重难点】 重点：在收集故事中体会诚信的重要性，通过角色扮演在帮助别人改正说话不算数的毛病过程中自纠身上存在的失信问题并改正。 难点：充分理解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信的人。 【 教学过程】 导入新课：“嘴巴手指”的小游戏 激发兴趣导入新课。学生明白“嘴巴手指”一样时容易做到，即说话算数。“嘴巴手指”不一样时不容易做到，所以我们说话要算数。（出示课题） 新课过程 活动一：谁还相信他的话 师：说话算数是人的一个重要品质。但是生活中总有一些人会说话不算数，到处都能听见 他做“保证”的声音。让我们走进故事“谁还相信他的话”，去认识一个叫“爱保证”的同学。 、读图，小组演一演，体会“爱保证”的特点。“爱保证”同学多次说话不算数，你认为接下来会发生什么事情呢。以小组为单位，分角色演一演“爱保证”的故事。1名同学扮演“爱保证”，另外3名同学分别扮演“爱保证”的老师、同学、家长。选2个小组汇报表演。1、你们发现了什么？他是一个怎样的人呢？2、如果你是他的同学、老师、家人，你想对他说些什么？ 身边的“爱保证”观看关于学生的小视频。1、以小组为单位，交流同伴或家人曾做过并没能做到的保证，谈谈当时自己的心情如何。2、小组代表交流小结：当我们在做保证时一定要想一想自己是否能做到，当我们答应了别人，就要尽力去做到。 探索传统文化中的失信1、交流收集到的失信故事（1）看“食言而肥”的视频故事2、你还收集了哪些关于失信的故事，在小组内交流。3、从故事中得到的启示总结：从古至今，失信于人害人害己，我们可千万不能做害人害己的傻事。 探索传统文化中的守信 《一诺千金》的来历。得黄金千两，不如得季布一诺。可见，说话算数的人，多么值得令人敬佩啊。 夸夸生活中守信的人（1）阅读教材第98页的故事，张青和李媛是好朋友......思考假如李媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗？如果你遇到李媛这样的情况，你会怎么做？（2）你的生活中有说话算数的人吗？讲一讲他们的故事吧。 活动二、为什么说到做不到 、回顾“爱保证”，帮他改正回顾“爱保证”的行为，了解他说话不算数的真正原因1、看图片，讨论爱保证为什么总是说话不算数？2、面对诱惑，你该怎么办？3、如何才能不忘记自己的承诺？ 故事交流会1、以小组为单位，自己分析自己说话不算数的经历：当时怎么想的，怎么做的？2、小组派代表交流。 小结：说到做到是一个诚实守信的重要标志。一旦对他人作出保证，就要想办法尽力完成。 活动三、对自己说话算数，制定合理计划表 辩一辩1、听张明和徐强的故事（出示图片）2、讨论如何看待两个人不同的观点。 情景剧：张勇的故事 1、如果你是张勇，你怎样做到对自己说话算数。 小结：我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。 制作“整理房间时间表”如何做到对自己说话算话呢？制作一个“整理房间时间表”。坚持整理房间一个月，送给自己一件礼物。...... （三）从故事中得到的启示你有帮助自己说话算数的妙招吗？———抗拒诱惑、请人监督、及时记录拓展：名言欣赏，师生共勉———人无信，无以立; 诚待人，讲道义。 言必行，行必果; 学季布，诺千金。 活动三： 课堂总结：同学们，诚实守信是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重要内容。党的十八大以来，就提出了社会主义核心价值观。其中，诚信是每个公民应该遵守的道德准则。愿我们大家 ... ...
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