统编版三年级语文上册第三单元能力培优卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 三年级语文上册第三单元能力培优卷 (满分：100分 时间：90分钟) 一、基础积累与运用(33分) 1.读拼音，写词语。(6分) (1)他用huǒchái( )点燃了méiyóu( )灯。 (2)今天食堂的饭菜太好吃了，让同学们wèi kǒu( )大开。 (3)老师说děng dào( )冬天下雪的时候，就带着我们一起去堆雪人。 (4)小花狗掉到了土坑里爬不上来，它pīn mìng( )地喊叫，希望有小伙伴来2.词语综合题。(11分) (1)给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分) 稍息(shāo shào) 切菜(qiè qiē) 处理(chù chǔ) 根茎(jīng jǐng) 收缩(suō sōu) 吞咽(yān yàn) (2)比一比，组词语。(4分) 诱( ) 奴( ) 折( ) 脑( ) 透( ) 努( ) 拆( ) 恼( ) (3)找出下列句子中的反义词，写在括号里。(3分) ①“这真难受。”种子想，“要是我能站起来该多好啊，那一定很舒服。” ( )———( ) ②不管是微凉的清晨还是傍晚，跑起来的时候，手推车都能听到耳朵边有呼呼的风声 。 ( )———( ) ③年轻的农夫细心地用木片拼出美观的图案，让年迈的父亲在旁边休息。 ( )———( ) (4)我也能写一句带有反义词的句子。(1分) . 3.按要求完成句子练习。(8分) (1)青草被大黄牛吞到肚子里了。(改为“把”字句) . (2)青头跳到牛身上。 青头隔着肚皮和红头说话。(连成一句话) . (3)他只要一拿起书来，就会忘记周围的一切。(用加点的词语造句) . (4)【能力题】树 不见了 只剩下树根留在那里 (给句子加标点) 此时小鸟是 的心情。 4.给句中加点字词选择正确的解释。(答案唯一，只写序号)(8分) (1)小女孩说火柴已经用光了。( ) A.太阳、火、电等放射出来耀人眼睛的那种东西。 B.荣誉。 C.完了， 一点不剩。 (2)接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。( ) A.连成一体。 B.继续，连续。 C.靠近，挨上。 (3)木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 ( ) A.身体状况好。 B.身心感到轻松愉快。 C.对某人某事很满意。 (4)就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!( ) A.认作，当作。 B.计算数目。 C.作罢，为止。 二、阅读理解与提升(32分) (一)根据课文内容答题。(8分) 1. 《去年的树》 一文中“唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿”。鸟儿此时可能在想：“ ”(2分) 2. 《在牛肚子里旅行》讲的是一只叫 的蟋蟀不幸误入 . 里，经历了一次惊险的“旅行”,最后在 的帮助下最终逃脱的危险经历。(3分) 3. ,无理寸步难行。(1分) 4.【提升题】《那一定会很好》中， 一粒种子从一棵树变成手推车，又变成椅子、木地板，想象一下它还会变成 。(2分) (二)阅读理解。(24分) 1.阅读下面课文选段，完成后面的题。(10分) 在牛肚子里旅行(节选) 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头!不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是(贮藏 收藏)食物的，只有第四个胃才是管消化的!” “可是你说这些对我有什么用呢 ”红头(悲伤 悲哀)地说。 “当然有用。等一会儿牛(休养 休息)的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴 里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了(光亮 光明)。可是，它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏!”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 (1)用“\”划去文中括号里不正确的词语。(2分) (2)“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救了出来 用“ ”在文中画出来。(2分) (3)你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗 (3分) . (4)从这篇 ... ...