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课件网) 《最受尊敬的人》 说课 人教版四年级上册美术 01 02 03 04 05 06 教材分析 教学目标 教学方法 学情分析 教学重难点 教学过程 人教版四年级上册美术 07 板书设计 点击此处添加标题 点击此处添加标题 人教版四年级上册美术 01 教材分析 《最受尊敬的人》是小学四年级上册第六课，属于“造型·表现”学习领域，本课旨在通过学生对不同职业特征的了解，体会劳动人民的可敬之处，并使学生通过观察，在进行创作时抓住人物的外貌、衣着等特点大胆地运用绘画的方法进行表现。让学生在创作的过程中体会与感受对尊敬的人的热爱，培养学生的感激之情。学习要求只是让学生简单画出自己心目中最尊敬的人，并且表现手法多样化，发散学生的创造思维，提高学习能力。 四年级学生已经掌握一些基本绘画技巧,有一定的造型基础，能简单构思人物的肖像，有一定的感知能力，但在认知程度上还具有一定的局限性，并且观察事物注意力持续性不够强。 02 学情分析 人教版四年级上册美术 感知审美 艺术表现 文化理解 创意实践 人物审美是社会环境中存在的基础审美之一，学生能够描述出自己心中最受尊敬的人的形象特征。 创意实践体现在人物表现时可以使用多种方式体现，如雕塑、摄影、综合材料、现在艺术等，丰富学生认知。 学生能抓住最受尊敬的人的职业、外貌等特征并用绘画进行表现。 人教版四年级上册美术 03 教学目标 核心素养 激发学生对生活的热爱之情,体会各个行业的人们的敬业精神。 人教版四年级上册美术 04 教学重难点 难点是：学生在绘画中融入自己的感情,体现出被表现者受尊敬的原因。 重点是：学生在创作时能够抓住被表现者的职业或外貌的主要特征进行绘画。 人教版四年级上册美术 05 教学方法 1、教法、学法 2、教具准备 人教版四年级上册美术 05 教学方法 1.教法、学法 依据新课程标准 “以学生为主体”和“充分发挥学生个性” 的理念，我将运用直观教学法、示范教学法、启发教学法。 在学法指导上采用欣赏法、对比法、观察法、讨论法、操作法，充分调动学生的“眼、手、脑”多种感官参与学习，既提高了学生的学习兴趣，也培养了学生的动手能力，使他们充分享受到成功的乐趣。 人教版四年级上册美术 05 教学方法 2.教具准备 多媒体资料 美术工具 教师范画 绘画人物素材 人教版四年级上册美术 06 教学过程 （五个教学环节） 1.导入 设计理念： 视频导入能够快速吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，且合理的设置情景能使学生快速融入课堂氛围，并为之产生思考。 1、什么是尊敬：尊敬是对职业的尊重，对从事职业的人的敬爱。 2、播放视频———燃灯校长张桂梅 3、老师最尊敬的人是张桂梅，同学们最尊敬的人是谁呢？ 4、板书课题《最受尊敬的人》 人教版四年级上册美术 06 教学过程 2.新课讲授，探究学习 观察图片，产生共情 设计理念： 本环节体现以学生为主体的教学理念，学法指导上采用观察法、讨论法，本环节体现新课标核心素养文化理解方面，学生对尊敬的人的职业产生共情，激发学生的表现欲望。 人教版四年级上册美术 06 教学过程 设计理念： 本课是造型·表现领域的课程，分析和欣赏优秀作品孩子们可更快的理解并消化所学理论，在教学上体现教学重点。同时赏析世界优秀绘画作品也可以加深学生印象，感受优秀文化的魅力。 欣赏名作，总结规律 刻画人物的方法： 1.面部特征 2.动作 3.衣着 4.背景 人教版四年级上册美术 06 教学过程 设计理念： 教师示范可以更快的传达绘画技巧，也是更好的保障学生能够完整，快速的完成作品。 学生是学习的主体，本环节要给学生充分的时间，让学生将学习内容与表现内容相结合。 3.教师做范画，学生创作 3.教师做范画，学生创作 教师以 ... ...
