粤教版地方综合课程 一年级上册 活动二 你好，植物朋友 教学设计（PDF版）

《地方综合课程》教学设计参考 你好，植物朋友 教学内容 教学目标 粤教版《地方综合课程》 知识目标 一年级上册第 58-66页。 1. 认识常见的植物。 2. 了解常见植物的成长条件、特殊本领 教学重难点 及原因。 重点 能力目标 认识各种植物，了解其成长条件及其特 提高辨识植物能力及观察能力。 殊本领。 情感目标 难点 通过教学活动，更好地认识植物、了解 认识各种植物，了解其特殊本领和原因。 植物、热爱自然、保护自然。 方法目标 接触和了解调查研究的学习方法。 教学过程 一、活动导入 任务 1：奇妙植物知多少 生活中我们身边有很多有趣、可爱、美好的植物，是人类的朋友。瞧，它们正在跟我们 打招呼呢。 1.以问答活动的形式，提出三个植物：旱伞草、水生美人蕉、圆币草，引导学生思维， 让同学们根据名字想象并猜一猜，它们长什么样子呢？ 2.生活中还有哪些奇妙的植物呢？（可举例仙人掌、鸡冠花等常见植物） 补充：（1）仙人掌：表面平滑无毛，紫红色，倒刺刚毛和钻形刺。种子多数扁圆形， 边缘稍不规则，无毛，淡黄褐色。花期 6-10（-12)月。仙人掌喜阳光、温暖、耐旱，怕寒 冷、怕涝、怕酸性土壤。原产墨西哥、美国等，中国于明末引种，南方沿海地区常见栽培。 仙人掌刺对于仙人掌本身来说意义重大，是一种为了适应严酷气候的保护机制的产物。 这种刺就属于仙人掌的叶片，它减少了植株的蒸腾面积，可以节省大量的水分消耗。仙人掌 1 《地方综合课程》教学设计参考 的刺有了许多其他形态，它们能够反射强烈的光照，减少水分的流失。 （2）鸡冠花：又叫鸡髻花、老来红、大鸡公花、红鸡冠。草本植物，夏秋季开花，花 多为红色，呈鸡冠状，所以叫鸡冠花。原产非洲、美洲热带和印度。喜阳光充足、湿热，不 耐霜冻。不耐瘠薄，喜疏松肥沃和排水良好的土壤。世界各地广为栽培，普通庭园植物。另 外具有很高的药用价值。 任务 2：植物本领大比拼 1.聪明的植物：植物是有生命的，它们是很聪明的。你看，蒲公英能借助风传播种子， 猪笼草能用“嘴巴”捕捉虫子等。教师带领学生找一找，看看有哪些聪明的植物，有一些特 殊的本领。 （1）蒲公英：属多年生草本植物，花果期 4～10 月。蒲公英又叫黄花地丁、婆婆丁、 华花郎等，头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。 （2）猪笼草：属于热带食虫植物，其拥有一个独特的吸取营养的器官———捕虫笼，猪 笼草叶的卷须尾部扩大并反卷形成瓶状，可捕食昆虫。瓶状体的瓶盖复面能分泌香味，引诱 昆虫。瓶口光滑，昆虫会被滑落瓶内，被瓶底分泌的液体淹死，并分解虫体营养物质，逐渐 消化吸收。 （3）你还找到哪些聪明的植物？它有哪些特殊的本领？ （另补捕蝇草和苍耳的补充资料） 2.有趣的植物：植物各有各的特殊本领，它们为什么会有特殊的本领呢？大家一起讨论， 猜一猜，查一查。老师可以请学生回答，对学生的发言要多予以鼓励和肯定。 （1）含羞草的叶子为什么一碰就闭合？ 含羞草的叶子和叶柄具有特殊的结构。在叶枕的中心有一个大的维管束，维管束四周充 满着具有许多细胞间隙的薄壁组织。 当震动传到叶枕时，叶枕的上半部薄壁细胞里的细胞液，被排出到细胞间隙中，使叶枕 上半部细胞的膨压降低，而下半部薄壁细胞间隙仍然保持原来的膨压，结果引起小叶片的直 立而两个小叶片闭合起来，甚至于整个叶子垂下来。 （2）王莲：为多年生或一年生大型浮叶草本，拥有巨型奇特似盘的叶片，浮于水面， 并以它娇容多变的花色和浓厚的香味闻名于世。具有世界上水生植物中最大的叶片，直径可 达 3米以上，叶面光滑，叶缘上卷，犹如一只只浮在水面上的翠绿色大玉盘；因其叶脉与一 般植物的叶脉结构不同，成肋条状，似伞架，所以具有很大的浮力，最多可承受六 ... ...