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课件网) 部编版语文六年级上册 这些玩具都给童年带来了许多乐趣，承载着一代又一代人的美好回忆。 部编版语文六年级上册 阅读策略单元 三年级 预测 四年级 提问 五年级 阅读要有一定的速度 六年级 有目的地阅读 ◎根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。 ◎写生活体验，试着表达自己的看法。 读书好比串门儿———隐身的串门儿。 ———杨绛 部编版六年级上册第三单元 BU BIAN BAN LIU NIAN JI 部编版语文六年级上册 默读课文，结合插图说说“竹节人”是一种什么玩具？ 部编版语文六年级上册 默读课文，思考：课文围绕“竹节人”主要写了哪些内容？ 部编版语文六年级上册 第1～2自然段是总写。 第3～7自然段主要写制作竹节人的过程。 第8～19自然段主要写斗竹节人的乐趣。 第20～29自然段主要写老师没收竹节人后自己偷玩的情景。 这篇课文回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的情景。 梳理结构 部编版语文六年级上册 有目的地阅读 同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。如果给你以下任务，你会怎么读《竹节人》这篇文章？ ◇ 写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。 ◇ 体会传统玩具给人们带来的乐趣。 ◇ 讲一个有关老师的故事。 部编版语文六年级上册 要完成第一个任务，我们该如何读《竹节人》这篇课文？ 速读筛查 细读处理 部编版语文六年级上册 课堂小结 （1）要完成玩具制作指南，就要关注制作竹节人要准备的材料，分为哪几个步骤，每个步骤怎么操作，制作过程中需要提醒大家注意什么。 （2）玩具制作好之后，要教别人玩这种玩具，就要关注文中介绍玩法的段落，关注与动作相关的语句。 部编版语文六年级上册 默读课文第3～7自然段，圈画、梳理相关信息，将文中的叙述性语言转化成说明性语言，完成玩具制作指南。 部编版语文六年级上册 关注相关信息 所需材料 有毛笔杆、锯子、电钻、线、彩笔等。 把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。 部编版语文六年级上册 梳理相关信息 把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。 制作指南 1.用锯子把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋和身躯，再锯成八截短的，分别做四肢。 2.用电钻在最长的一节三分之一处钻一对小眼，供装手臂用。 3.用一根结实的线把这九个小节穿在一起。 部编版语文六年级上册 梳理相关信息 竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ 找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！ 制作指南 4.用彩笔装饰竹节人，可以仿照课文插图，为竹节人画上五官，还可以加上“饰品”，如系一根冰棒棍儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，还可以在背上写“齐天小圣”这样的名号。 部编版语文六年级上册 ◎注意事项：用锯子和电钻的时候要小心。 ◎所需材料：毛笔杆、锯子、电钻、线、彩笔等。 ◎制作步骤： 1.用锯子把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋和身躯，再锯成八截短的，分别做四肢。 2.用电钻在最长的一节三分之一处钻一对小眼，供装手臂用。 3.用一根结实的线把这九个小节穿在一起。 4.用彩笔装饰竹节人，可以仿照课文插图，为竹节人画 ... ...
