【新课标.原创精优课件】Unit 5 Let's eat 第3课时 Part A Letters and sounds 课件+ 整体课堂教学设计+ 素材（共20张PPT）

中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 5 Let’s eat! 第3课时 Letters and sounds 教学内容 Letters and sounds 学生能够听、说、读、写字母Oo，Pp，Qq，Rr，Ss，Tt。学生能够初步掌握元音字母Oo和五个辅音字母作为单词首字母时的发音。 教学目标 （一）语言知识目标 1. 学生能够听、说、读、写字母Oo，Pp，Qq，Rr，Ss，Tt。 2. 学生能够初步掌握元音字母Oo和五个辅音字母作为单词首字母时的发音。 （二）思维能力目标 1. 学生能够掌握字母的笔顺以及相关例词的发音。 （三）学习能力目标 1. 学生通过课堂互动活动，学会与他人合作学习的能力。 2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。 （四）文化品格目标 1. 利用不同的语境，增强文化素养和与他人交往的能力。 教学过程 Step 1: Warm up 1. Greetings. 2. Warm up T: We have learned many letters in English. Now let’s sing the song together. My ABC. (以一首歌曲进行热身，节奏明快，可以很好地将课堂气氛带动起来，学生也可以在歌曲中，对学过的英文字母进行很好地复习与巩固) Step 2: Presentation 1. Letters T: Look at the pictures, can you find the letters on them T: Oo T: Pp T: Qq T: Rr T: Ss T: Tt (从图片中去找出相应的英文字母，引出字母Oo到Tt，同时，展示其书写格式，发音等，也可以让学生来说说看生活中像这些字母的物品有哪些？学生会比较感兴趣的去想) 2.Letters and sounds T: We have learned these letters. And what do they sound in a words T: Let’s see. This is an orange. It’s on the box. Oo, Oo, Oo. / /, / /, / // /, / /, orange. / /, / /, on (展示图片，一个桔子放在一个箱子上面。并用红色字体标注出以字母o开头的单词，另外，搭配音频，还有有节奏的chant，帮助学生来记忆) I have a pen. I can draw a pig. Pp, Pp, Pp. /p/, /p/, /p/ /p/, /p/, pig. /p/, /p/, pen (展示图片，一枝钢笔，还有一头猪。并用红色字体标注出以字母p开头的单词，另外，搭配音频，还有有节奏的chant，帮助学生来记忆) 3)She is a queen. She is quiet. Qq, Qq, Qq. /kw/, /kw/, /kw//kw/, /kw/, queen. /kw/, /kw/, quite (展示一张女王的图片。并用红色字体标注出以字母q开头的单词，另外，搭配音频，还有有节奏的chant，帮助学生来记忆) 4)I’d like some rice. I like the red bowl. Rr, Rr, Rr. /r/, /r/, /r//r/, /r/, rice. /r/, /r/, red (展示一个红色碗的图片。并用红色字体标注出以字母r开头的单词，引出例词red, rice词汇。另外，搭配音频，还有有节奏的chant，帮助学生来记忆) 5）This is Sarah. She is six. Ss, Ss, Ss. /s/, /s/, /s/ /s/, /s/, Sarah. /s/, /s/, six (展示Sarah的图片。并用红色字体标注出以字母s开头的单词，引出例词Sarah, six词汇。另外，搭配音频，还有有节奏的chant，帮助学生来记忆) 6)ten tigers Tt, Tt, Tt. /t/, /t/, /t//t/, /t/, tiger. /t/, /t/, ten (展示十只老虎的图片。并用红色字体标注出以字母t开头的单词，引出例词ten, tiger词汇。另外，搭配音频，还有有节奏的chant，帮助学生来记忆) Step 3: Let’s chant chant T: Let’s chant together after the video. A-B-C-D-E. Clap with me.E-F-G-H-I. Touch the sky.J-K-L-M-N. Show me ten.L-M-N-O-P. Hooray for me!P-Q-R-S-T. Time for tea.Hooray for me! Hooray for me!I can say from A to T.Hooray! (跟着视频一起唱chant，把握好其中的节奏感) Step 4: Listen and circle T: Let’s listen to the tape and circle the correct letters below. (听录音，并选出正确发音的字母) Step 5: L ... ...