班级： 姓名： 亲爱的同学，在做练习的时候一定要认真审题，完成题目后，记得养成认真检查的好习惯。 祝你轻松完成本次练习！期末考名列前茅！ 【心得记录卡】亲爱的同学，在完成本专项练习后，你收获了什么？掌握了哪些新本领呢？ 在这里记录一下你的收获吧！ 年 月 日 第三单元加与减（一） 3.4 猜数游戏 【基础巩固】 一、选择题 1．要使两排椅子的数量相等，应从前面拿（ ）把放到后面。 A．1 B．2 C．4 2．“左边有4只小兔，右边有2只小兔。求一共有几只小兔？”列式计算为（ ）。 A．（只） B．（只） C．（只） 3．拨到6，还需要拨几颗珠子（ ）。 A．2 B．3 C．4 4．计算“6－4”，思考不正确的是（ ）。 A．想：6可以分成4和2，6－4＝2 B．想：从6倒着数，6、5、4、3，还剩3 C．想：2＋4＝6，6－4＝2 5．算式算的是哪盘里一共有（ ）个水果。 A． B． 二、填空题 6．按要求画一画。 □□□□□ （1）画○：○和□同样多。_____ （2）画△：△比□多1个。_____ （3）画：比□少3个。_____ 7．如图中有( )根，( )只。比少( )。 8．我会看图列式计算。 ( )＋( )＝( ) ( )－( )＝( ) 9．看一看，想一想。 【能力提升】 三、解答题 10．一共有几只小鸟？ ( )( )( )＝( ) 11．一共有多少个小朋友？ □○□＝□ 参考答案 1．B 2．A 【解析】 【详解】 根据整数加法的意义，把左边的4只小兔和右边的2只小兔相加即可求解。 （只） 一共有6只小兔。 故选：A。 3．B 4．B 5．A 6．○○○○○ △△△△△△ 7．4 6 2 【解析】 【分析】 根据图示可知，有6只，有4根，求谁比谁少几用减法计算。 【详解】 有6只，有4根。 【点评】 求谁比谁少几用减法计算是解决本题的关键。 8．3 3 6 6 3 3 9．1；4；2；4；1；2（答案不唯一） 10． 4 ＋ 2 6 11．2＋4＝6（个） ( 第 1 页 共 6 页 )
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
