2.1几代中国人的美好夙愿 同步课件(共24张PPT) 《习近平新时代中国特色社会主义思想》初中读本

(课件网) 中 国 人 美 好 愿 夙 的 几 代 习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本 初中 第2讲 中华民族伟大复兴的中国梦 01 02 目录页 中国梦的本质 中国梦是跨越百年的伟大梦想 学习目标 1、通过观看视频追溯历史，感悟中国梦提出的历史背景和中华民族对复兴的深切渴望，增强国家责任感。 2、通过对比学习掌握中国梦的内涵，理解中国梦最终落脚点是人民的幸福；自觉树立自己奉献国家，担当历史使命的信仰。 01 中国梦是跨越百年的伟大梦想 活动一：追溯历史，感悟百年梦 思考： 面对衰落、战乱、破碎的祖国，结合历史知识，谈谈先 辈们为梦想曾做出过哪些努力？ 活动一：追溯历史，感悟百年梦 “等贵贱，均贫富” 的太平天国运动 “自强、求富”的洋务运动 “民族、民权、民生”的辛亥革命 “民主、科学”的新文化运动 活动一：追溯历史，感悟百年梦 1921年，中国共产党诞生，中国革命面貌从此焕然一新……经过艰难抉择，中国共产党终于找到了“农村包围城市，武装夺取政权”的正确革命道路，使中国逐步走向民族独立和人民解放。 活动一：追溯历史，感悟百年梦 1949年，新中国成立，饱经苦难的中华民族从此站起来了！ 中国梦是什么时候提出的？ 2012年11月29日，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时提出和阐述了“中国梦”。总书记指出：“这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。” 现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 ———习近平2012年参观《复兴之路》展览 思考：实现中华民族伟大复兴的中国梦，具体要实现什么？ 活动二：今昔对比，共筑中国梦 02 中国梦的本质是 实现国家富强、民族振兴、人民幸福 思考：结合两组图片，谈谈国家富强、民族振兴和人民幸福之间的关系。 活动二：今昔对比，共筑中国梦 落后就要挨打、弱国无外交 历史实践证明 马克思主义原理与中国具体国情相结合，经济基础决定上层建筑 科学真理支撑 活动二：今昔对比，共筑中国梦 国家富强，是实现中国梦强有力的底气与信心来源。 活动二：今昔对比，共筑中国梦 就是要全面建成小康社会，并在此基础上建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（实现基础） 国家富强 中国梦是中华民族觉醒和振兴之梦。 就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。（核心内容） 民族振兴 活动二：今昔对比，共筑中国梦 中国梦归根到底是人民的梦。 人民是中国梦的创造者和享有者，中国梦必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。 人民幸福 国家 富强 民族 振兴 人民 幸福 底气 信心来源 活动二：今昔对比，共筑中国梦 141178万人的中国梦 党 中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀的统一，把国家、民族和我们每一个中国人紧紧联系在一起，是中华儿女团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。 中国共产党肩负起神圣使命，团结带领人民前赴后继、顽强奋斗，终于实现了民族独立和人民解放，把贫穷落后的旧中国变成了日益走向繁荣富强的新中国，实现中华民族伟大复兴的中国梦展现出前所未有的光明前景。 中国的梦 活动二：今昔对比，共筑中国梦 人民是中国梦的创造者和享有者，中国梦必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀的统一，把国家、民族和我们每一个中国人紧紧联系在一起，是中华儿女团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。我们都是中国梦的参与者、书写者，并在民族复兴的广阔舞台上共同享有人生出彩的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 强国复兴 奋斗有我 课堂小结 1 ... ...