【新课标.原创精优课件】Unit 5 Let's eat 第6课时 Part B Start to read & Let's check 课件 +整体课堂教学设计+ 素材（共21张PPT）

中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 5 Let’s eat! 第6课时 Part B Start to read & Let’s check 教学内容 Start to read 学生能够找出并听、说、读、写图片中的字母。学生能够听、说、认读本单元的重点单词，并数出对应单词的个数。 Let’s check 学生能够根据图片信息，预测听力考查点，并有意识地去听录音，选出正确的图片。学生能够观察图片，朗读单词，完成配对练习。 Let’s sing 学生能够听懂、跟唱歌曲，并创编新的歌曲。 教学目标 （一）语言知识目标 1. 学生能够听、说、认读本单元的重点单词。 2. 学生能够独立完成Let’s check板块的练习。 （二）思维能力目标 1. 学生能够在实际生活中自然流利地使用本课句型进行对话。 （三）学习能力目标 1. 学生通过pair work等互动活动，学会与他人合作学习的能力。 2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。 （四）文化品格目标 1. 利用不同的语境，增强文化素养和与他人交往的能力。 教学过程 Step 1: Warm up 1. Greetings. 2. Warm up T: Let’s sing the ABC song together. (以一首熟悉的字母歌曲，展开今天的课堂。轻松愉快的歌曲节奏，可以很好的让学生进入到有趣的课堂中来) Step 2: Find and say Sharp eyes T: Hello, everyone. I’ve got some letter for you. You need to say it out quickly with your sharp eyes. T: If you know the letters, please raise up your hands. Ready Got go. (在复习了字母歌曲，对英文字母有一定的熟悉之后，挑选一些字母词卡，快速地展示出来，并让学生快速回答) Find and say T: Now Sarah needs our sharp eyes, too. Look, in this pictures, there are some letters hiding in it. Let’s help Sarah to find it out. S1: I see R. S2: I see t. S3: ... (紧接着sharp eyes的话题，让学生帮Sarah一起找到隐藏起来的字母，并且说出句子I see ...) Step 3: Read and count Let’s talk T: Look at these delicious food. Let’s talk about them. What are they Please tell me the food. S1: egg, water S2: cake, rice S3: juice, fish S4: bread, milk T: You all did a good job. (看图片，让学生先来说说看，图片中的美食名称，复习并巩固学过的食物类词汇) Read and count T: Look at these food and the words. Let’s read them and count the numbers of words. Then write down the numbers below. (看着食物图片，读一读，并数一数图片中单词的数量，并把数量写在下面的横线上) Step 4: Listen and tick Let’s talk T: Look at these pictures, let’s talk about the food. T: Could you tell me what are they S1: milk, juice (第一组图片) S2: water, juice (第二组图片) S3: egg, fish (第三组图片) S4: rice, cake (第四组图片) T: Wonderful. (把听力图片分成四组，先让学生来说说看，图片中各有什么食物，为接下来的听力，做提前准备工作) Let’s listen T: Let’s listen to the tape and tick the correct picture. (听录音，并选择正确的图片) Step 5: Look and match Let’s talk T: Here is a menu. Let’s look at the menu. And find out what’s on the menu S1: egg. S2: fish S3: bread. S4: rice S5: juice S6: water (先带领学生一起来读图片内容，让学生来找找看，菜单上的食物，先说学生来说说对应的单词) Let’s match T: Look at the pictures and words. Let’s match them. (把图片与单词进行连线) Step 6: Sing a song T: Let’s sing the song “Let’s have a picnic today”. Watch the video and sing along with it. (跟着视频材料 ... ...