第十课绽放生命之花基础训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 七年级上册第十课绽放生命之花基础训练 一、填空题（本大题共10小题） 1.人为什么活着？为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许_____。 2.怎样的一生是值得过的？能够活出自己的人生，自食其力，实现_____，这样的一生是值得的；当别人需要需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担起_____，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和_____结合起来，这样的一生是值得的。 3.探索生命意义,是人类生命的_____之一。只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的_____。 4.生命是独特的，生命意义具体的。我们都是在自己的生活经历中一点点地_____，形成人们所说的“我的人生”。 5.生命的意义需要自己_____。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真的审视这些问题，我们会更加明确_____。 6.生命是一个_____的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满_____。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的_____就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 7.我们不仅要关注自身的发展，而且要关注他人的生命，设身处地的_____他人。设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的_____，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 8.伟大在于_____。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的_____，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 9.与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。这样的生活有没有意义呢？当人们为_____而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和_____贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的_____。 10.生命虽然平凡，但也能时时_____。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀着_____。 二、 单选题（本大题共15小题） 11．我们的一生应该怎样度过，怎样的一生是值得的（ ） ①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任 ③能够吃的好、穿的好，过上富足的生活 ④能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12．农民在田里辛勤劳作，为我们生产出粮食和瓜果；工人在工厂里做工，为我们生产出各种生活用品；教师在讲台上给我们授课，教给我们知识与做人的道理；城市清洁工在街道挥舞扫帚，为我们提供一个干净舒适的生活空间……这说明（ ） ①生命是独特的，生命意义是具体的 ②实现人生价值的方式和途径具有多样性 ③我们生命成长中的每个阶段都有其独特的价值和意义 ④不同职业的人都在默默无闻地书写着自己的生命价值 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 13．年近六旬的张定宇马上要面临退休，他希望自己退休后能参与到乡镇卫生院工作中去，“更好体现自己的价值，享受人生的乐趣。”。张定宇的行为告诉我们（ ） ①生命的意义不在于活着，而在于对人类做贡献 ②只有科学家才去探索生命的意义 ③生命是一个逐渐丰富的过程 ④人生短短几十年，就应该享受生活 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 14．散落在大海深处的海岛，如点点明珠点缀着祖国辽阔的海域。守岛官兵不畏艰苦，忍耐寂寞，坚守在海防最前线。他们每日与万顷海涛相伴，与艰苦环境为伍，为祖国的安宁和人民的幸福履行使命， ... ...