做一回服装设计师 【教学设计】 课题：八年级下册第八课《做一回服装设计师》 教学目标： 知识目标：通过观看图片及对作品的欣赏，了解中华服饰的发展、分类及用途。 能力目标：培养学生的想象力与创造力，并在实际操作过程中培养学生动脑、动手及语言表达的能力。 情感目标：通过利用废弃物品创作出工艺品，树立学生的环保意识，增强学生的审美能力。同时在制作过种中，养成良好的卫生习惯，培养同学之间的合作精神。 教学重点及难点： 如何开发发学生想象力和创造力，利用不同的材料，运用各种的方法来设计自己满意的服装。 【教学过程】 一．导入新课 教师走秀引入新课。 二．新授课 教师引领学生一起探讨和学习中华服饰的发展，分类，及作用。 ◆ 让学生能够感受到作品所带来神奇感，产生浓厚兴趣及探索的欲望。 1.服饰的发展 2.服饰的分类：运动服 职业服，舞台服，礼服，生活服等。 3.衣服的作用：第一，具有遮羞的功能。 第二，御寒保暖的功能。 第三，形象标志的功能。 第四，体现和反映了一定的科技发展水平。 第五，反映一定文化内涵的功能 4.优秀作品的欣赏。 5.服装设计因素： （1）、人体尺寸 （2）、色彩搭配 （3）、男女性别 （4）、季节个性 （5）、年龄特征 （6）、装饰大方 （7）4、职业身份 （8）、流行款式 6、小组活动 7.成果展示：展示各小组的劳动成果。 课堂小结：真正美的思想最后要通过人的双手来塑造和表达。我们就请2位同学来简单得总结一下，我们本节课所学的东西。 【板书设计】 多姿多彩的中华服饰 1.服饰的发展 2.服装的分类 3.服装的作用
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