课件编号18314059

第1章生命的世界 北师大版生物七年级上册 期末知识点+练习(含解析)

日期:2024-05-13 科目:生物 类型:初中试卷 查看:23次 大小:170016Byte 来源:二一课件通
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第1章 生命的世界 1.生物圈是地球上最大的生态系统,它包括地球上所有的生物及其生存环境。 2.生态系统由生物和环境共同组成。常见的生态系统:一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田、一条河、一个校园、一座城市、一棵桃树、一群鱼等不是一个生态系统。 3.生物圈包括:大气圈的下层 、整个水圈、岩石圈的上层 4.生物的多样性包括:物种多样性、遗传多样性(基础或本质,也叫基因多样性)、生态系统多样性(根本、核心)。 区分 物种多样性:多个物种(例如一片森林有200种鸟类、700种植物等) 遗传多样性:同一物种的不同品种或不同个体(例如菊花有2000多个品种) (1)应激性:生物能对外界刺激做出反应。 (如朵朵葵花向太阳、一滴糖水会招来蚂蚁、含羞草的叶片受到触动时会下垂、吃话梅分泌唾液、“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”、飞蛾扑火、人手被刺后收缩、鹿看见狮子立马逃跑) (2)生长:一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树 (3)繁殖:如蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏、植物开花结果、青蛙抱对 (4)新陈代谢(生物的最基本特征) 如:植物光合作用、落叶、运动后出汗、呼吸、排尿等 ①生物的生活需要营养:如大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米。②生物能进行呼吸 ③排出代谢废物 (5)生物有遗传和变异的特性 (6)除病毒外,生物都是由细胞构成的。 1.生态因素:环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素。 2.影响生物的生存的生态因素(包括非生物因素和生物因素) 3.生物与生物之间,分为同种之间和不同种类之间,同种之间关系有互助和斗争,不同种类之间关系有捕食、竞争、寄生、共生等。 4.生物对环境的适应和影响(能举例说明生物对环境的适应和影响) (1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等;还有保护色、拟态、警戒色等 (2)生物对环境的影响举例:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境;树底下好乘凉;千里之提,毁于蚁穴。 1.下列诗句描绘的现象中,不属于生命现象的是(  ) A.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦 B.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 C.黄河之水天上来,奔流到海不复回 D.更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾 2.下列现象与生物特征的对应关系,错误的是( ) A.柳树长出嫩芽和新叶———生物能繁殖后代 B.大熊猫每天进食大量竹子———生物生活需要营养 C.麻雀看到游人,飞走了———生物能对外界刺激作出反应 D.盛开的桃花,有的粉似朝霞,有的白似雪———生物具有变异现象 3.体育运动后,部分同学大汗淋漓,这一现象体现的生物特征是( ) A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸 C.生物能排出体内产生的废物 D.生物都有遗传的特性 4.为什么说病毒是生物?( ) A.能独立生活 B.具有细胞结构 C.能自主运动 D.能遗传和变异 5.若将蚯蚓、蚂蚁、长颈鹿、蚕、丹顶鹤、鳖这些动物分成两大类,归类的依据最可能是( ) A.生活环境的不同 B.体内有无脊柱 C.运动方式的不同 D.呼吸方式的不同 6.2022年的冬奥吉祥物冰墩墩,3D设计的拟人化熊猫,体现了人与自然和谐共生的理念;雪容融以竹灯笼为原型进行设计创作,顶部的如意、和平鸽、天坛构成的连续图案,寓意着和平友谊。小杰将熊猫、和平鸽归为一类;竹归为另一类。小杰分类的方法是(  ) A.按照生物的形态结构 B.按照生物的用途 C.按照生物的生活环境 D.按照生物的数量 7.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中,正确的是(  ) A.地球上所有生物的总称 B.大气圈、水圈、和岩石圈的全部 C.地球上所有生物能够生活的地方 D.地球上所有 ... ...

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