中小学教育资源及组卷应用平台 七单元知识点梳理 一、易错字音 荒谬（miù） 微波粼粼（lín） 恬静（tián） 尴尬（ɡān ɡà ） 善哉（zāi） 琴弦（xián） 曝晒（pù） 一缕（lǚ） 驰骋（chěnɡ） 莱茵河（lái） 虚拟（nǐ） 戛然而止（jiá） 入场券（quàn） 巍峨（wēi） 拊掌（fǔ） 奴仆（nú） 二、多音字 三、词语 谱写 钢琴 幽静 断断续续 茅屋 失明 纯熟 清幽 琴键 景象 陶醉 波涛汹涌 无穷无尽 约定俗成 风雨不透 不可开交 戛然而止 英雄气概 亮相 行当 压轴 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身 高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生 四、近义词 陌生—生疏 微弱—弱小 幽静—宁静 激烈—猛烈 显现—显露 恬静—安静 仿佛—好像 纯熟—熟练 美妙—美好 陶醉—沉醉 驰骋—奔驰 控制—操控 尴尬—难堪 彻底—完全 五、反义词 尴尬—自然 著名—平凡 幽静—喧闹 陌生—熟悉 随便—郑重 鲜明—模糊 美妙—丑恶 陶醉—清醒 微弱—强烈 纯熟—生疏 奇特—普通 激烈—平和 六、重点课后习题 1.读《月光曲》，说说为什么贝多芬弹琴给盲姑娘听，为什么弹完一曲又弹一曲？ —因为贝多芬被盲姑娘对音乐的热爱和兄妹俩的手足情深而感动，决定给盲姑娘弹一曲。 —弹完一曲后，因为盲姑娘马上知道他就是贝多芬，他被“知音”的情绪感染，产生了创作的激情和灵感。 2.听一听自己喜爱的音乐，展开想象和联想，把想到情景写下来。 例：听到《送别》时，会联想到和好朋友依依不舍地分别时的场景。 听到《让我们荡起双桨》就会想到和父母一起在湖上划船的情景。 3.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… —这段话描写出了皮鞋匠听到贝多芬的琴声后，所联想到的三幅画面：海上升明月、月亮穿微云、月下波涛汹涌 ，我们能体会到旋律的变化依次是：音乐轻柔、舒缓—气势逐渐增强—高昂激越。 七、课文梳理 1.《伯牙鼓琴》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，伯牙、子期的真挚情谊令人动容，表现了朋友之间相互欣赏、相互理解的纯真友情。 2.《书戴嵩画牛》这则文言文告诉我们：做事要多向行家请教；要乐于接受别人的批评建议。 3.《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬谱写月光曲的传奇故事，表现了盲姑娘对音乐的执着和热爱，同时也表现了贝多芬对穷人的同情和热爱，赞扬了他丰富的想象力和卓越的才华。 4.《京剧趣谈》为我们介绍了京剧中最有代表性的道具马鞭和表演动作亮相，分别表现了京剧表演虚实相生、动静结合的特点，让我们感受到了京剧文化的独特与有趣。 八、重点诗文 九、语文园地 1.做课堂笔记的内容：重点、难点、疑点、新观点 好处：帮助记忆、积极思考 2.我国古代著名书法家： —王羲之 ，行书，被称为“书圣”，代表作《兰亭集序》，洗笔成墨池的故事。 —怀素，草书，被称为“草圣”，代表作《自叙帖》，在芭蕉叶上练习书法。 —楷书四大家分别是:欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫。 十、习作—我的拿手好戏 （一）点明拿手好戏。 （二）练习的过程（略写） （三）与拿手好戏有关的有趣故事（详细）（写清楚起因、经过、结果） （四）收获 shěnɡ 省略 省份 xǐnɡ 反省 自省 pù 曝晒 曝露 bào 曝光 zhóu 一轴 玉轴 zhòu 压轴 伯牙鼓琴 —《吕氏春秋》 伯牙/鼓琴，锺子期/听之。方鼓琴/而志在太山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。” 少选之间/而志在流水，锺子期/又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤 ... ...
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