中小学教育资源及组卷应用平台 七上第二单元：夏商周时期：早期国家与社会变革 (约前2070—前221年)( 10年8考) 【时空线索】 【课程标准】 1.了解夏商周时期的基本线索和重要的事件、人物，知道重大史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) 2.知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。(历史解释、时空观念、史料实证) 3.了解夏商周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明，青铜器和甲骨文反映了当时高度发达的文明，知道甲骨文是已知最早的汉字。(唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀) 4.了解春秋战国时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国七雄的局面，知道战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生及影响。(时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀) 5.知道老子、孔子的生平与思想；通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。(唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀) 6.能结合语文、地理等课程的学习，通过阅读古代的文献材料、图像材料，观察实物材料，查阅地图，并加以分析、概括并提取其中的历史信息。通过探究与讨论，强化国家认同、民族认同、文化认同。(时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀) 【内容要点】 一种文字 甲骨文。 一次改革 商鞅变法。 两大制度 世袭制和分封制。 三大朝代 夏、商、周。 四大学派 儒家、道家、法家、墨家。 知识点1：夏、商、西周的更替﹐西周分封制；青铜器，甲骨文 一、夏朝 1.建立：公元前2070年，禹建立夏王朝，都城：阳城。夏朝是中国历史上第一个王朝。 2.世袭制：启继承父位，标志着世袭制代替禅让制，“公天下”变成 “家天下”。 3.巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱。制定历法，称为夏历。 4.灭亡：桀统治残暴，约公元前 1600年被商汤所灭。 5.都城遗址；二里头遗址 二、商朝 1.建立：公元前1600年，汤建立商朝。都城：亳 2.迁都：盘庚迁都至殷，统治稳定。 3.灭亡：商纣王统治残暴，公元前1046年，周武王伐纣，商朝灭亡。 4.牧野之战：公元前1046年，周武王军队和商纣王军队，周武王获胜。 三、西周 1.建立：公元前1046 年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周” 2.分封制： ⑴目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 ⑵内容： ①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 ②诸侯需向周王进献贡物，并服从周王调兵。 ⑶作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 ⑷实质：确立了西周社会的等级制度。周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士 ⑸弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，为春秋诸侯争霸埋下隐患。 3.灭亡：①公元前841年，周厉王时发生国人暴动 。 ②公元前771年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。 四、东周建立：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。 东周分为春秋和战国两个时期： （1）春秋：公元前770年—公元前476年 春秋时期以争霸为主 （2）战国：公元前475年—公元前221年 战国时期以兼并为主 五、 青铜器的高超工艺 1、出现：原始社会后期，我国出现了铜器，如距今约4000多年的甘肃地区 齐家 文化出土了铜镜。 2、用途：商朝 以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的数量反映了权力的大小和严格的等级界限。 3、工艺：商周时期的青铜器制作工艺高超，在铸造技术上，采用“泥范,铸造法 ... ...
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