高中美术人教版 美术鉴赏（2019）第一单元 鉴赏基础 2.《青铜器纹饰之样式美》教学设计（表格式）

课题《青铜器纹饰之样式美》 教学设计 课题 青铜器纹饰之样式美 学习领域 美术鉴赏 课时 一课时 教材分析 本课是高中“美术鉴赏”学习领域中第二单元第二课《礼仪与教化》一课教学内容的拓展和延伸。是为使学生更加全面的了解中国古代青铜器。在 高一鉴赏课对于器型探究的基础上，拓展了青铜器纹饰的样式美。本课通过教师的讲解启发， 让学生从三个方面深入了解青铜器纹饰， 师生间平等交流，从多方面引导学生感受中国古代青铜器纹饰的艺术特征，从而达到学习目标，提高学生美术核心素养。 教学目标 1、知识与能力目标：通过识读、鉴赏、比较和分析青铜器纹样，逐步掌握中国古代青铜器在纹饰构成上的主要特点，了解中国古代青铜器艺术的光辉成就。（图像识读、审美判断）2、学生通过自主探究的形式鉴赏和评价青铜器作品，以小组合作的形式灵活的运用软陶材料，充分运用中国古代青铜器纹样的元素，来创作软陶浮雕作品，并将这些作品作为媒介对于器物进行合理的装饰。培养学生的创造性和动手能力以及团队合作、协调能力。（创意实践、美术表现）3、帮助学生感受青铜器纹样之美，热爱生活、敢于创新。拓宽文化视野，增强文化自信，培养学生对于中国优秀传统文化的敬畏之心和热爱之情，激发民族自豪感。（文化理解） 教学重点 青铜器装饰纹饰种类众多，为了便于区分，采用分类的方法进行辨析。 同时，为了让学生对于中国的传统纹饰有更加深入的理解，让学生亲手创作作品。 教学难点 1. 青铜器艺术发展的不同阶段各有不同时代的特点， 距离学生年代久远， 很多纹饰比较抽象， 不易于理解。所以， 本人在讲解时， 联系历史学 科的知识进行指导的讲解。2.学生虽然有绘画基础，但是对于软陶材料不太熟悉，在制作时候会遇到一些困难。 教学准备 教师：多媒体课件、微课、实物教具、教材、软陶泥、软陶制作工具、青铜器纹样图片、空白的杯子、瓷盘、相框、镜子等。学生：教材、课前搜集的资料、软陶制作工具、软陶泥。 教学流程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 （一）创设情境，导入新课同学们， 请看（ppt 出示图 片纪念币图片）提问：同学这是什么？教师总结：这是我国近三年发 行的以青铜器为主题的纪念币。 提问同学认出哪些器型了？教师总结并引出课题。 认真看图片， 回顾以 前学过的知识， 回答 问题，分辨器型。 这是教学的第一 个环节，用金银 纪念币来复习之 前讲过的青铜器 的器型并且引出 这 节 课 的 主 题 ———青铜器纹饰 的形式美，为后 面授课环节做好铺垫。 教学活动 活动一：辨析青铜器纹饰分类。1. 教师提问：课前同学们收集 了有关青铜器的资料， 在收 集资料的过程中， 你们发现 了青铜器的哪些纹饰？2. 教师总结讲解：按照题材创作了三大类纹样：（一）动物纹总结讲解夔纹总结鳞纹补充饕餮（二）自然纹饰补充讲解涡纹（火纹）总结云雷纹(三)几何纹饰：1. 引导学生讲解回纹 2.补充环带纹 回答问题。 活动一意在培养 学生的辨别能力 力和小组之间探 究学习、合作学 习的能力。体会 青铜器灿烂的文 化。 讲解夔纹讲解鳞纹讲解饕餮 讲解涡纹（火纹） 讲解云雷纹 讲解环带纹 教学活动 活动二：中国古代青铜器元素 在现当代的应用。播放图片，讲解青铜器纹饰在 现当代的应用。指导制作：1. (展示教具) 2.示范如何制作重环纹。3. 播放提前录制的制作过程视 频 认真看图片， 联系现 代生活， 体会青铜纹 饰元素的存在。 1．认真看教具 2．学习老师示范。 3.认真看视频，学习 如何制作青铜器纹 饰。 活动二主要目的 是让学生能够辨 别出纹饰，进而 感受到青铜器上 装饰纹饰之美。 此环节为了解决 这节课的难点， 一改学生认为青 铜器纹饰离我们 遥远的印象，让 学生感受到在我 们的现实生活中 存到处存在青铜 ... ...