Module 4 Planes, ships and trains . Unit 3 Language in use .教学设计（表格式）

八年级上Module4 Planes, ships and trains Unit 3 Language in use 一课的教学设计 课程标准：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。 教育技术标准：SETC·S 教学内容分析：本单元主要是谈论出行方式及选择该方式的理由,在结束本单元学习时要求能做份家庭国内游的计划。在内容上与M2、M8、M11及M12有联系，在语法上又承接了M2和M3。本单元在整个初中阶段英语学习中起了承上启下的作用。 本节（课）教学目标： 知识和技能：To understand the conversation with superlatives and adverbs To ask and answer questions about transportation and travel 过程和方法：Interactive and communicative approach 情感态度和价值观：选择合理安全的出行方式。 学情分析：本设计的教学对象为“八年级”的学生，他们已具备一定的英语基础，并对此话题较为感兴趣，可以就本话题展开相关讨论。但由于学生的基础不同，在预设任务时注意问题的梯度， 运用“小组合作教学”引导全体学生共同参与到课堂教学活动中，使他们有话可说，乐于参与、合作，并且为了更好地营造一种轻松的教学氛围，提高本节课的课堂效率，使用了白板课件。 教学重点和难点： 教学重点：(1) 通过谈论旅行的不同方式学习使用形容词和副词的最高级的用法。 (2) 谈论各种交通方式，举例说明.小组合作 教学难点：运用形容词和副词最高级形式，及交通工具和交通方式制定一份旅行计划。 课堂教学结构设计： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Step1 Ask the students if they like travelling, when they travel, how can they go there List their answers on the blackboard Answer the teacher’s questions and summarize the different ways of travelling 以学生们感兴趣的旅行为话题，把交通式引入课堂，让学生通过练习，学习并总结各种出行方式 出行方式。 Step2 Ask the students to talk about the different ways to get to Shanghai Try to find out the best way to get to Shanghai. Answer the teacher’s question Learn to use the sentences structure Travelling by … is… The best way to… is by… 教师以自己的旅行计划引发学生讨论的兴趣，学会重点句式的表达。 Step3 Ask the students to make a plan for their travelling in groups. Discuss in groups, and find out the best way to get there 小组讨论强化重点句式的掌握 Step4 Ask the students to complete the conversation about travelling. Make a dialogue about travelling Finish the exercise individually Work in pairs to make a dialogue about travelling 锻炼了学生的口语表达能力，同时提高了学生兴趣和综合语言运用能力 Step5 Ask the students to summarize the rules of superlative degree Play a game, and ask them to put the words into the correct Discuss and summarize the rules of superlative degree 总结本模块重点最高级，运用多媒体辅助提高学生学习的兴趣 Step6 Ask the students to complete the email with the words in the box. Finish the exercise individually Discuss in groups 运用所学知识完成邮件，为下一任务做铺垫 Step7 Ask the students to write an email to Sally , give her some advice about travelling in China in groups Give them some advice about writing Show on their writing Work in groups to discuss how to write the email 本模块的写作任务是运用所学的最高级和交通方式知识能制定旅行计划，通过本节课的学习，使学生能 ... ...