第二单元《友谊的天空》作业整体设计

七年级上册道德与法治 《友谊的天空》单元作业设计 ( 一 、 单 元 信 息 ) 基本 信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 道德与法治 七年级 第一学期 统编版 友谊的天空 单元组 织方式 团自然单元 □重组单元 课时 信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 友谊与成长同行 第四课 2 交友的智慧 第五课 ( 二 、 单 元 分 析 ) ( 一) 课标要求 本课所依据的课程标准的相应部分是“生命安全与健康教育”中的“能正确认识和处理自己 与同学、朋友的关系”，“具有理性和平的心态，能够建立良好的同伴关系”“树立正确的合作与竞 争观念”，与朋友之间“宽容友爱”，“在与他人的交往中认识自我”。 本课所依据的课程标准的相应部分还有“法治教育”中的“辨别媒体中的不良信息，了解网 络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益”，“讨论网络信息安全和个人隐私保护的方法与策 略”。 (二) 教材分析 1.思维导图 (三) 教材思维导图 2 七年级上册道德与法治 《友谊的天空》单元作业设计 2.内容内在逻辑 “友谊的天空”是统编版《道德与法治》教材第二单元的内容，本单元内容关注学上成长路 上所遇到的交友困惑，为学生的人际交往提供必要的帮助。从我与他人的关系出发，引导学生从 关注发展中的自己走向体会与他人相互依存的生命关系，是对第一单元“成长的节拍”的承接。 中学生的生活圈子逐渐扩大，从家庭扩展到学校、社会，同伴关系也越来越重要，影响也越来越 深刻，同伴交往和友谊对学生的成长具有重要意义。 一方面，学生在与同伴的交往中，感受到自己是被需要的，从而获得意义感和价值感，同时 也会学习同伴身上的闪光点，促进自己的发展；另一方面，学生也会感受到自己也是被需要他人 的认可、关心和支持。本单元的学习有助于学生在生活中理解、欣赏他人，学会与他人共同生活。 本单元由单元导言和第四课“友谊与成长同行”、第五课“交友的智慧”组成。 第四课内容———�和朋友在一起”和“深深浅浅话友谊”，从我的朋友圈出发，引导学生觉察 交友范围及内容的变化，体会朋友对自己的深刻影响，明确友谊的特质，学会分辨“什么是友谊”， “什么不是友谊”。 第五课内容———�让友谊之树常青”和“网上交友新时空”，从现实交友和网上交友两个角度 引导学生进行交友，在现实生活中帮助学生认识建立友谊需要开发自己和持续的行动，在此基础 上进一步思考如何呵护友谊；在网上交友中，明确网上交友的利与弊， 以及合理利用网络进行交 友。 (三) 学情分析 同伴交往和友谊对学生成长的意义重大，青少年时期的同伴关系，对学生的社会性和情感发 展具有不可替代的独特作用。对于朋友在生活中的重要性，学生只有一些模糊的体验，把学生的 感情体验上升到理性认识，可以帮助学生进一步感受友谊的力量，从而珍惜友情、善待朋友，树 立正确的交友观。 在朋友和友谊的问题上，学生能够说出自己有哪些朋友，但并不一定明了自己的人际状况， 包括自己在他人人际圈中的位置。学生希望自己拥有好人缘，但并不一定懂得如何建立友谊，学 生希望获得真正持久的友谊，但并不一定能够妥善地处理与朋友交往中遇到的问题，这些都要在 具体的情境中学习，学会理解，学会倾听，学会接纳，学会分担，学会批评，也要学会说不。 随着互联网的发展与普及，网上交友已经成为中学生的常态。有些中学生沉迷于网络交往， 热衷于与网友见面、交往。他们往往在现实中缺少关爱，缺乏朋友，缺少成就感。于是他们在网 上寻找寄托和安慰。学生需要学会辩证认识网上交友给自己带来的影响，并能够用慎重的态度对 待虚拟世界的交往。 3 七年级上册道德与法治 《友谊的天空》单元作业设计 ( 三 、 单 元 学 习 与 作 业 目 标 ) ( 一) 学习目标 单元 主题 一级 学习目标 课 ... ...