部编版道德与法治二年级上册1.2《周末巧安排》 教学设计

部编版道德与法治二年级上册第1单元《我们的节假日》———《2 周末巧安排》教学设计 一、学习目标 1. 知识与能力：学生能理解周末的意义和作用，掌握合理安排时间的方法，培养自我管理和时间规划的能力。 2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等活动，引导学生发现和解决生活中的问题，培养自主学习和合作探究的能力。 3. 情感态度与价值观：树立正确的价值观和时间观念，珍惜时间，养成良好的生活习惯，享受愉快的周末。 二、教材分析 本课是部编版道德与法治二年级上册第一单元“我们的节假日”中的第二课。教材通过图文结合的方式，引导学生了解周末的意义和作用，学习如何在周末合理安排时间。同时，通过活动设计，让学生体验到合理安排时间的乐趣和意义。 三、学情分析 二年级学生已经有一定的生活经验和自我管理能力，但对于时间的概念还不够清晰，缺乏计划性和条理性。因此，在教学过程中，需要注重引导和启发，让学生通过实际操作和体验，逐渐掌握合理安排时间的方法。 四、重难点 重点：让学生了解周末的意义和作用，掌握合理安排时间的方法。 难点：培养学生的自我管理能力和时间观念，养成良好的生活习惯。 五、教学过程 （一）、导入新课 师：同学们，你们喜欢周末吗？为什么？ 生：喜欢，因为周末可以休息、玩耍。 师：那么，你们知道周末的意义和作用是什么吗？ 生：周末可以让我们放松身心，缓解学习压力。 师：很好，周末的确是我们休息和放松的好时机。那么，我们如何合理安排周末的时间呢？今天我们就来学习《周末巧安排》。 （二）、新课探究 1. 了解周末的意义和作用 师：首先，我们来了解一下周末的意义和作用。请同学们打开课本，阅读第一段文字，思考并回答以下问题： （1）周末有哪些好处？ （2）周末应该如何合理安排时间？ 生：周末可以让我们放松身心，缓解学习压力；周末还可以让我们做一些自己喜欢的事情；我们应该合理安排时间，让周末更加充实有趣。 2. 掌握合理安排时间的方法 师：很好，那么我们应该如何合理安排时间呢？请同学们小组讨论一下，然后派代表回答。 生：我们可以先安排一些必要的事情，比如做作业、复习功课；然后可以安排一些娱乐活动，比如看电影、逛街；最后可以安排一些放松身心的活动，比如听音乐、散步。 师：非常好，同学们已经掌握了一些合理安排时间的方法。但是，我们还需要注意以下几点： （1）要制定一个详细的计划，让时间更加合理高效地利用。 （2）要劳逸结合，保证充足的休息时间。 （3）要养成良好的生活习惯，按时起床、按时吃饭、按时睡觉。 3. 实践体验 师：现在我们来实践一下如何合理安排周末的时间。请同学们拿出一张纸，在上面写出自己的周末计划。记住要按照合理的时间顺序安排好活动，并在活动之间留出一些空余时间。 （学生实践体验，教师巡回指导。） 4. 分享交流 师：好了，同学们都已经写好了自己的周末计划。现在请几位同学来分享一下自己的计划，并说说为什么要这样安排。 （学生分享交流，教师点评指导。） （三）、巩固提高 1. 填表练习 师：现在我们来做一个填表练习。请同学们根据自己平时的周末活动情况，填写下面的表格。注意要实事求是地填写哦！ （学生填表练习，教师巡回指导。） 2. 选择题练习 师：现在我们来做一个选择题练习。请同学们仔细阅读题目和选项，然后选择正确的答案。注意要认真审题哦！ （学生选择题练习，教师巡回指导。） （四）、习题设计 1. 选择题：以下哪些活动是周末常见的？ A. 上学 B. 观看电影 C. 做作业 D. 逛街 2. 判断题：周末不需要合理安排时间。（ ） 3. 简答题：请谈谈你对“周末巧安排”的理解，并给出一些建议。 六、课堂小结 通过本课的学习，我们了解了周末的意义和作用，学会了如何在周末合理 ... ...