北师大版八年级上 第四章 声现象（含解析）

北师大版八年级上 第四章 声现象 一、单选题（共10小题；共20分） 1. 小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的声音 A. 响度增大，音调不变 B. 响度减小，音调不变 C. 响度不变，音调升高 D. 响度不变，音调降低 2. 下列措施中，属于在声音接收环节控制噪声的是 A. 临街的房屋安装隔音玻璃 B. 学校附近禁止汽车鸣笛 C. 在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D. 在城市道路旁安装隔声板 3. 敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为 A. 锣声通过手掌被人吸收 B. 锣面停止振动 C. 有声音，但被手遮住，听不到 D. 以上原因都有可能 4. 【测试 】如图所示，八个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水，用筷子轻轻敲击瓶子或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音，下列关于所发出声音的判断中正确的是 A. 从左向右用嘴贴着瓶口用相同力度吹气，音调逐渐降低 B. 吹瓶子发出的声音是由于水振动产生的 C. 从左向右用筷子用相同力度依次敲击瓶子，音调逐渐降低 D. 从左向右用嘴贴着瓶口用相同力度吹气，响度逐渐降低 5. 我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音中，属于噪声的有 ①工厂车间里机器的轰鸣声； ②剧场里京剧表演的演唱声； ③清晨公园里小鸟的鸣叫声； ④装修房子时的电钻声； ⑤婚庆时的爆竹声； ⑥山间小溪潺潺的流水声。 A. ①③④ B. ①②⑤ C. ①④⑤ D. ①④⑤⑥ 6. 手拿正在发声的音叉与牙齿轻轻接触，就能清楚地听到音叉发出的声音，这是因为 A. 音叉的振动变强了 B. 利用牙齿的骨传导 C. 声音的响度变大了 D. 利用空气进行传播 7. 我们能分辨不同的乐器，主要是根据声音有不同的 A. 振幅 B. 响度 C. 音调 D. 音色 8. 噪声影响人们的工作学习和生活，下列措施中，属于在声源处控制噪声的是 A. 临街的房屋安装隔音玻璃 B. 学校附近禁止汽车鸣笛 C. 在高噪声环境下的人戴耳罩 D. 公路两侧种植高大的树木 9. 为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是 A. 硬纸板接触齿数不同的齿轮 B. 改变钢尺伸出桌边的长度 C. 改变薄塑料尺划过梳子的速度 D. 改变吹笔帽的力度 10. 剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁做成像蜂窝似的，这是为了 A. 装饰、美观 B. 易于反射声波，增大声音 C. 吸收声波，减小嘈杂的回声 D. 提高声音的音调 二、填空题（共4小题；共8分） 11. 声音的 叫故响度。响度跟 有关，振幅越 ，响度越大。响度还跟距离发声体的远近有关，距离发声体越 ，响度越小。如：你说话大声点、牛的叫声大等指的都是响度。 12. 人们以 为单位来表示声音强弱的等级， 是人耳能听到的最微弱的声音。 13. 我们常听到的声音是通过 传来的。声音在空气中以 的形式进行传播，当遇到障碍物时就会被反射回来，反射回来的声音叫做 。人耳区分回声与原声的时间间隔应大于 ，距离间隔应大于 。如果回声和原声叠加到一起，人就会感觉声音特别洪亮。 14. 如图 所示，在教室里，小明敲响音叉时看到乒乓球被弹起来，此现象说明音叉发声时在 。分别重敲和轻敲同一个音叉，观察小球弹起的高度，并利用声音传感器传入示波器里显示出波形，看到的是图 中 两个波形图。下课后，班里嘈杂的声音通过声音传感器输入到示波器，同学看到的波形是图 中的 。 三、解答题（共4小题；共8分） 15. 超声波在海水中的传播速度是 ，用超声波侧位仪垂直向海底发射超声波，经过 收到海底返回的声波。 （1）则超声波的频率应在多少以上 请举一例超声波在生活中的应用； （2）海底的深度是多少千米 （3）这种测量方法能否测量地球到月球之间的距离 并说明理由。 16. 今天是 月 日，十天后的今 ... ...