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课件网) 第三框 文化强国与文化自信 第九课 发展中国特色社会主义文化 第三单元 文化传承与文化创新 总议题： 如何建设文化强国 坚定文化自信？ 议题一：如何铸就文化强国？ 议题二：中华文化为何能自信？ 壹 建设文化强国 必要性 我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。 各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。 要求 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。 1、建设文化强国，要弘扬主旋律，传播正能量 知识拓展:区分落后文化与腐朽文化 落后文化 腐朽文化 含义 带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 是指封建的或资本主义的腐朽思想 形式 常以传统习俗的形式表现出来如：婚事丧事大操大办、封建迷信、算命 黄赌毒、殖民主义、邪教 危害 属认识问题，对个人影响较深（认识上的不科学、不积极、低俗） 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业 态度 改造或剔除 坚决抵制、依法取缔 联系 都是文化糟粕，不利于文化强国建设 祸国殃民 害人害己 个人：加强科学文化修养和思想道德修养； 提高辨别不同性质文化的眼力； 增强抵御落后文化和腐朽文化的能力； 作出正确文化选择。 企业：要增强责任意识和职业道德意识； 要坚持经济效益与社会效益相统一的原则， 切实履行文化传承的义务。 国家：要加强管理，正确引导；弘扬主旋律； 加强文化建设，大力发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化； 构建社会主义核心价值体系，引领社会风尚。 01 02 03 对传统文化：“取其精华，去其糟粕”，“继承传统，推陈出新” 对落后文化：通过科学文化教育，予以改造和剔除 对腐朽文化：坚决抵制，依法取缔 对先进文化：大力支持和发展 对外来文化：尊重、平等、交流、借鉴、融合 归纳总结：对各种文化的态度 原因 （1）世界观、人生观、价值观是文化的核心； （2）新时代弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。 要求 要用社会主义核心价值观凝魂聚力；（二十大报告：凝聚人心、汇聚民力） 发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用； 为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 2.建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观 原因 人民有信仰，国家有力量，民族有希望 要求 要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。（开展理想信念教育） 要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。（加强公民道德建设） 要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。（弘扬科学精神） 2.建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观 3.建设文化强国，要提高人们的道德修养和科学文化修养 科学文化修养 道德修养 区别 指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程 指人们通过不断提高道德认识和判断水平，陶冶道德情感，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程 联系 二者是辩证统一、相互促进的关系： ①良好的科学文化修养，能够促进道德修养； ②加强道德修养，能够促进科学文化修养 知识拓展:区分道德修养和科学文化修养 4.建设文化强国,要推动文化事业和文化产业发展。 ①协调两个效益：建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制。 ... ...
