Unit 5 Our School学案（四个课时）

第五单元 Our School 第一课时 教学目标： 学习“四会”单词：our, librar y, garden, playground, toilet, computer, school gate。 教学重点： 能听懂、会写、会读、会说our, libr ary, garden, playground, toilet, computer, school gate。 教学难点： 通过学习，能够用英语描述有关学校设施。 教学环节： 一.学习目标（2分钟） （一）出示学习目标：学习“四会”单词：ou r, library, garden, playground, toilet, computer, school gate。并能在实际情景中灵活用运。 （二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。 二.自主学习（15分钟） （一）温故知新 1.让学生画一个钟表，同桌间进行简单的句型问答。 2.做Look and write. （二）阅读方法 自主读句子，理解句子的意思。 （三）互助释疑 同桌间交流句子意思。 （四）探究出招 模仿例句造句，小组内交流，纠正错误。 三.展示交流（10分钟） 1.出示单词，学生试着读一读。 2.教师巡视，发现学生的读音错误并纠正。 3. 读读下面的句子并试着理解： 四.点拨升华（8分钟） （一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 （二）学生开火车读单词。 五.课堂作业（5分钟） 作业当堂清 1.单词拼写 图书馆 花园 操场 洗手间 电脑 办公室 校门 教师办公室 2.单词连线 our toilet garden computer playground 洗手间 电脑 操场 我们的 花园 3.完成Look and write. 板书设计： Unit5 Our School library, 图书馆 garden ， 花园 playground, 操场 toilet, 洗手间 computer,电脑 school gate校门 课后反思： 第一课时 学案 预习案 1．能认识，能写会our, library, garden, playground, toliet, computer, school gate。 2．初步理解句子 Is there ... 以及答语。 探究案 熟读单词，并能用Is there ... 句型以及答语 训练案 1.单词拼写 图书馆 花园 操场 洗手间 电脑 办公室 校门 教师办公室 2.单词连线 our toilet garden computer playground 洗手间 电脑 操场 我们的 花园 第二课时 教学目标： 一.学习如何正确运用所学单词描述学校设施。 二.用所学单词和句型流畅自如的讨论学校设施。 教学重点： 掌握“四会”单词： Where office small many course 能够运用句型： There be... 教学难点： 能够准确模仿Let’s talk中的对话，做到语音语调自然 教学环节： 一．学习目标（2分钟） 1、学习如何正确运用所学单词描述学校设施。 2、用所学单词和句型流畅自如的讨论学校设施。 3、学生齐读学习目标，明确本节课任务。 二．自主学习（15分钟） （一）温故知新 复习学校设施单词，同桌间进行简单的句型问答。 （二）阅读方法 对照课本第40页，边看边练习拼写学校设施句子。 （三）互助释疑 同桌间交流不会读的单词和句子。 （四）探究出招 同桌间练习书写，可以互相检查拼写。 三．展示交流（10分钟） （一）小组展示 小组内练习用英语描述学校设施的句子。 （二）班级展示 指名小组上讲台做游戏，用英语描述学校设施的句子。 四．点拨升华（8分钟） （一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 （二）学生开火车读句子。 （三）用我们能够熟练运用句型： What is your school There is a/an.., 五．课堂作业（5分钟） （一）作业当堂清 出示图片，完成填空练习。 There ( ) a playgroung in our school. There （ ） a garder in our school. There ( )some books in our library . There ( )two rulers on the desk. 板书设计： Unit 5 Our School There is a playgroung in our school. There is a garder in our school. There are some books in our library . There are two rulers on the desk. 课后反思： 第二课时 学案 预习案 1.会读，会说句子： What is your school There is a play ... ...