课件编号18371743

【核心素养目标】6.2共筑生命家园 课件(共31张PPT+内嵌视频)

日期:2024-05-20 科目:政治 类型:初中课件 查看:87次 大小:19459405Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 6.2 共筑生命家园 核心素养目标 政治认同:正确认识人与自然和谐共生的关系,理解并认同我国坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念及走绿色发展的道路; 道德修养:树立保护生态环境、节约资源意识,与大自然和谐相处,热爱大自然; 法治观念:正确理解并遵守党和政府制定的坚持绿色发展道路的各项政策,与违反政策的各种行为作斗争; 责任意识:在生活中以践行保护生态环境、节约资源的理念,倡导低碳生活,为建设美丽中国贡献自己的力量。 教学重点 坚持人与自然和谐共生 教学难点 经济发展与保护环境的关系 1.为什么要坚持人与自然和谐共生? 2.如何实现人与自然和谐发展、建设生态文明? 3.为什么要坚持走绿色发展道路? 4.如何坚持走绿色发展道路、建设生态文明? 5.如何处理好经济发展与生态环境保护的关系? 主要问题 一、坚持人与自然和谐共生 1、为什么要坚持人与自然和谐共生?P81-82 (1)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机做出的智慧选择。 (2)人与自然相互依存,共生共荣。 (3)人类可以开发利用自然,必须符合自然规律,否则必然受到它的惩罚。 (4)生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。 探究与分享 伦敦“杀人雾事件” 请你分析造成这场灾难的原因。 表面上是天灾,实际上是人祸,是燃煤采暖、燃煤发电所产生的污染物蓄积所致。根本原因是人类缺乏环保意识,造成严重的环境污染。 伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发? (1)国家:以立法的形式控制污染物排放,规范人们的环保行为;坚持有 法必依,严格执法,让有关法律落地生效; (2)企业:转变生产方式,加大环保投入,淘汰落后产能,实现转型发展; (3)个人:树立环保意识,减少环境污染;等等。 建设生态文明,人与自然和谐发展,要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 一个牧场,牧民有两种选择: 1)适当的控制牲畜数量,尽量与牧场的承载能力相适应 2)尽可能多的增加牲畜数量…… 2、怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明?P83-84 (1)要以_____为基础,以_____为准则,以_____为目标。 (2)要坚持__ _____的基本国策。使青山常在、绿水长流、空气常新。 (3)坚持_____的发展理念,实现中华民族永续发展。 资源环境的承载能力 自然规律 可持续发展、人与自然和谐共生 节约资源和保护环境 创新、协调、绿色、开放、共享 二、坚持绿色发展道路1.为什么要走绿色发展 ①我国资源环境形势严峻; ②走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展,已成为当代中国的发展共识。 ③我国在应对资源和环境问题上已经取得非常明显的进步。 ④走绿色发展道路、建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福,这既是建设美丽中国的时代图景,也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。 保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力 绿水青山就是金山银山 利用沿海环境发展旅游业 春眉雪芽茶山 (1)保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力。 (2)我们既要绿水青山,也要金山银山。 (3)如果金山银山要以失去绿水青山为代价,那么宁要绿水青山,不要金山银山。绿水青山就是金山银山。 2.如何处理经济发展与生态环境保护的关系 做笔记 保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力 绿水青山就是金山银山 ①走绿色发展道路,要处理好经济发展与生态环境保护之间的关系。 利用沿海环境发展旅游业 春眉雪芽茶山 3.如何坚持走绿色发展道路? 走绿色发展道路,坚持绿色富国,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民,将 ... ...

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