中小学教育资源及组卷应用平台 五年级语文上册期末测试卷 五年 班 姓名： 一、看拼音，写词语。（8分) shū cài líng lóng guī lǜ dīng zhǔ zào shēng lí míng huī huáng guàn jūn 二、用“———给带点字选择正确的读音。（6分） 脊（jí jǐ 背） 红晕（yūn yùn） 兴（xīng xìng）奋 数（shǔ shù）目 撒（sā sǎ）娇 空（kōng kòng）白 三、 比一比，再组词。（10分） 魂（ ） 侵（ ） 泳（ ） 训（ ） 噪（ ） 魄（ ） 浸（ ） 咏（ ） 驯（ ） 燥（ ） 四、请你把下列词语补充完整，并任选一个词语造句。（7分） 诗情（ ）意 津津有（ ） （ ）耳欲聋 应接不（ ） （ ）然无味 心（ ）神怡 自（ ）多情 理直气（ ） 五、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A.香飘十里 风花雪月 理直气状 津津有味 B.难以置信 振天动地 同心协力 理所当然 C.人影绰绰 负荆请罪 诗情画意 美中不足 D.清波漾漾 相依为命 决口不提 天南海北 六、仔细读题，按要求写句子。（8分） 1．这是一次难忘的经历，我怎么会忘记呢？（改为陈述句） 我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。（缩写句子） 3．老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”（改为转述句） 4．夏天的武汉是我国三大火炉。（修改病句） 七、按课文内容填空。（5分） 1.我劝天公重抖擞， 。 2.王师北定中原日， 。 3.姑苏城外寒山寺， 。 4.非淡泊无以明志， 。 5.少年易老学难成， 。 八、阅读短文，回答问题。（24分） (一)课内阅读（11分） 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 ………… 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1.这个片段选自课文_____，作者是_____。（1分） 2.文中画线部分写了鸟声、鸟影让人_____、_____，写了鸟的形态：_____、_____；颜色：_____、_____；还写了鸟的不同姿态：_____、_____、_____。（4分） 3.选文画线部分主要写出了_____。（2分） 4.联系上下文理解句子。（2分） 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ （1）这个句子中第一个“鸟的天堂”指_____。 （2）“天堂”在这句话中解释为（ ）。 A．人死后灵魂居住的永享幸福的地方。 B．比喻幸福美好的生活环境。 5.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（用加点字写一句话） （2分） （二）课外阅读（13分） 老 街 在柳江镇的北门，有一条街，人们叫它“老街”。在这里，我度过了幸福的童年。 我(清楚 清新)地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的、 狭窄的七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有（嘈杂 杂乱）的声音，没有安静的时刻。可是，在这里的人都很团结，一方有难，四方帮助，人与人之间亲亲热热。这里的人们相处和睦，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，情同一家。我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。 不过现在，你到老街去，再也找不到长长的小巷，找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起，(幽静 安静)代替了喧闹。在十幢大楼的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。变了!变了!一切都变了!早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向各自的工作岗位，去开始新一天的劳作。环境变了，就连 ... ...
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