(
课件网) 1、磁场有什么作用？ 2、磁感线是如何形象地描述磁场的？ 3、磁场的方向如何确定？ 回顾： 4、磁体之间的相互作用规律是？ 二者的规律有相似性， 莫非磁与电之间有着不为人知的联系？ 电流的磁效应 第一课时 第五章 电与磁 丹麦物理学家奥斯特在1820年的偶然发现…… 在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直导线，当直导线上通电流时或断开电流时， 仔细观察小磁针的情况。 现象： 在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直导线，当直导线上通电流时或断开电流时， 仔细观察小磁针的情况。 现象： 通电时小磁针发生偏转； 断开电流，小磁针又恢复到原来指向。 小磁针为什么发生偏转？ 通电直导线周围存在磁场 电流的磁效应，可以简化理解为电生磁！ 在进行电流磁效应实验时，为了让实验现象明显，我们一般会搭建一个短路电路，因此实验时要注意什么？ 除了搭建短路电路外，还要注意哪一点使实验现象明显？（提示：从小磁针和直导线的位置关系出发思考） 通电时间不宜过长，否则会烧坏电源。 小磁针在无其他干扰的静止状态下会指向南北 方向，因此直导线要以南北方向放置，小磁针 偏转的程度会加大。 奥斯特告诉我们直线电流会产生磁场。那么此时 的磁场其分布情况如何，强弱又有何特点呢？ 如何探究直线电流周围的磁场分布规律？ 用小磁针来显示磁场的分布。 用铁屑来显示磁场的分布。 1、在有机玻璃上均匀地撒上一些铁屑，给直导线通电后，轻敲玻璃板后，观察铁屑在直导线周围的分布情况。 现象： 铁屑的分布呈同心圆状， 且越靠近直导线圆越密集。 结论： 直线电流周围的磁场呈同心圆状分布，且越靠近直导线的地方磁场越强。 2、在上述实验基础上，按照铁屑排布的位置放置几枚小磁针，观察小磁针静止时北极的指向；然后改变电流方向，观察小磁针的北极指向情况。 现象： 2、在上述实验基础上，按照铁屑排布的位置放置几枚小磁针，观察小磁针静止时北极的指向；然后改变电流方向，观察小磁针的北极指向情况。 现象： 通电后小磁针的北极指向是有 规律的；改变电流方向后，小 磁针的指向发生改变。 结论： 直线电流的磁场是有方向的， 且磁场方向与电流方向有关。 安培定则，用 握住直导线，让大拇指的指向与 方向一致，那么其余四指弯向为 的环绕方向。 右手 电流 磁场 如何记忆？ 若把通电的直导线绕成螺线管，是否还有类似现象？ 将导线绕成螺旋状，并与电源连接，接通电源后，用螺旋状导线去接触大头针，观察现象。 说明通电的螺线管周围产生了磁场。 螺线管在通电后能够吸引大头针。 现象： 说明： 通电螺线管周围的磁场如何分布呢？ 通电螺线管的磁感线 通电螺线管周围的磁感线跟_____的磁感 线很相似。即通电螺线管相当于一个——— 条形磁铁 条形磁铁 通电螺线管的两端相当于两个磁极，磁极的极性可以用小磁针的指向来确定。 通电螺线管中电流方向改变时，产生的磁场的南北 极也发生对调。而我们也不能总是带着小磁针来判 断磁极。有什么更简单易行的判断方法吗？ 右手螺旋定则 判定方法: 用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中的电流方向,伸直的大拇指所指的那一端就是通电螺线管的北极。 试一试 S N S N 注意：一定判断清楚电流方向，这决定了你右手握的方向！ ( a ) ( b ) ( c ) ( d ) 1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。 N N N S N S S S 再练练手 2．在图中已给出通电螺线管两端的极性，请用右手螺旋定则判定通过螺线管的电流方向，并标在图上。 再练练手 相斥 C 3.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将 （ ） A.静止不动 B.互相吸引 C.互相排斥 D.一齐向左运动 N N 再练练手 电源 4.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的 ... ...
