任务五 有源音箱装配与调试（一） 教案（表格式）-2022-2023学期高二上学期 中职《电子技术基础与技能》 同步教学（ 高教版 )

项目二任务五课堂教学设计（一） 课题名称 有源音箱装配与调试（一） 课时 2 设计者 设计者单位 一审 二审 授课教师 授课班级 授课时间 实到人数 教学目标 学会： 1.使用热熔胶枪。 2.使用万用表检测双联电位器。 会学： 1.掌握小型电子产品的装配流程。 2.准确识别集成电路的第1引脚。 乐学： 1.在实训中，学会合作、配合。 2.在实训中遵守安全操作规范。 学情分析 通过前面内容的学习，学生对常见元器件检测，以及常见工具的应用已经有了了解，并且对小型电子产品的安装与调试，有浓厚的兴趣。 因为学生的兴趣以及学习能力的差异，学生的实际操作水平差距较大，需要进行个别化的指导。 教学重点、难点 重点： 1. 练习使用热熔胶枪。 2. 用万用表检测双联电位器。 难点： 1. 利用万用表判断双联电位器是否可用。 教学方法 演示、讲授、练习 教学准备 实训室、多媒体教学设备，教学PPT，微课，工具包及配套套件。 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 媒体设计 活动意图 一、 课堂导入 （7分钟） 能说出小型电子产品的装配流程。 1. 提问：同学们， 我们上一个任务是什么？套件的装配与调试流程如何？请两个同学回答一下。 学生思考、回答问题。 集中学生注意力，复习已有知识，为本堂课做准备。 2. 对常见元器件，如电阻电容二极管三极管的识别与检测，我们请几个同学来演示或描述一下。 学生思考，回答，演示。 了解学生对基本元件检测、工具使用的掌握情况。 3. 从本堂课开始，我们将制作一款有源音箱，有源音响的应用非常广泛，例如，电脑，教室，小会议室，都都有应用。在我们装配之前，必须强调安全，所有的操作必须遵守安全操作规。 展示PPT图片或实物、安全操作规范。 观看PPT，熟悉安全操作规范。 播放PPT 设计意图：让学生对我们制作的作品有一个整体印象，树立遵守安全操作规范的意识。 二、 课堂展开 （55分钟） 活动一 （练习使用热熔胶枪） 1.清点并归类工具和仪表。 播放PPT，巡视。 学生阅读教材并完成清点填入表中。 1.播放PPT 2.展示热熔胶枪实物 3.播放热熔胶枪的使用微课。 通过练习掌握热熔胶枪的用法。 2.清点并归类元器件。 播放PPT，巡视。 按照要求完成任务。 3.练习正确使用热熔胶枪。 播放PPT，播放微课，讲解注意事项，巡视。 观看PPT，并尝试使用热熔胶枪。 活动二 （1.会识别集成电路的第1引脚。 2.会使用万用表检测双联电位器。） 1.判断集成电路的第1引脚。 播放PPT，并讲解判断方法。 按照PPT和老师所教的方法进行判断。 1.播放PPT 2.展示双联电位器实物 3.播放万用表检测双联电位器微课 通过练习，能够判断集成电路第一引脚，能利用万用表检测并判断双联电位器的好坏；在这个过程中学会合作与配合。 2.利用万用表判断双联电位器的好坏。 播放PPT，并讲解、演示判断方法。 按照PPT和老师所教的方法进行判断。 3.判断三端集成稳压器的好坏。 播放PPT，播放微课，并讲解、演示判断方法。 按照PPT和老师所教的方法进行判断。 4.检测其他元器件的好坏。 播放PPT，巡视。 按照已经学会的方法进行判断并填入表中。 三、成果展示及评价 （15分钟） 抽取部分同学对元件的检测和工具的应用进行展示。 教师从以下几个方面评价： 安全操作评价 规范与熟练程度评价 表扬优秀者 不足之处及改进措施 确定优胜者 学生展示，另一部分学生进行评价。 安全操作规范 熟练程度 合作与配合 现场效果 激励作用。 鉴定作用。 改进作用。 四、小结 （2分钟） 总结本次课程教学目标完成情况，重点、难点是否有效突破。 小结本次课程的操作过程，相互交流经验。 对整堂课作总体评估。 五、课后任务（1分钟） 上网搜索其他有源音箱电路图，与本套件比较。 拓展视野 板书设计 任务五 有源音箱制作 活动1 清点并 ... ...