任务五 有源音箱装配与调试（三）教案（表格式）-2022-2023学年高二上学期 中职《电子技术基础与技能》 同步教学（ 高教版 )

项目二任务五课堂教学设计（三） 课题名称 有源音箱装配与调试（三） 课时 2 设计者 设计者单位 一审 二审 授课教师 授课班级 授课时间 实到人数 教学目标 学会： 1.电子产品通电前测试、电压法测试、整机调试的基本内容。 2.常见故障的检修思路。 会学： 1.会采用通电前测试、电压法测试、整机调试的各个步骤对电路进行检查。 2.能排除常见故障。 乐学： 1.在实训中学会合作、配合。 2.在实训中养成一丝不苟的习惯，遵守6S操作规范。 学情分析 通过前面的活动，学生已经完成了电路的安装，需通过本次课完成对电路的检测和故障检修，确保电子产品制作成功。 教学重点、难点 重点： 1. 会采用通电前测试、电压法测试、整机调试的各个步骤对电路进行检查。 难点： 1. 能排除常见故障。 教学方法 演示、讲授、练习 教学准备 实训室、多媒体教学设备，教学PPT，工具包及配套套件。 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 媒体设计 活动意图 一、 课堂导入 （7分钟） 回顾前面的任务并强调电路板检测的重要性 1. 同学们，任意一个电子产品在出厂前都会经过严格的检验，以确保产品合格，以减少故障率。 学生按分组就坐，思考、领会电子产品检验的重要性。 集中学生注意力，为本堂课做准备。 2. 我们在焊接过程中，难免会出现虚焊、元件整形不规范、焊点短路、元件损坏等情况，所以完成电路板的焊接后，后期处理环节也非常重要，如有故障，还得根据故障现象进行排除。 学生思考并回顾自己在作品完成中是否有相应情况存在。 便于反思和查找问题 二、 课堂展开 （55分钟） 活动4有源音箱检测及调试（会采用通电前测试、电压法测试、整机调试的各个步骤对电路进行检查） 1.组织学生做好操作前准备。 按本节课要求，准备电路板、万用表等。各小组组长协助。 为本堂课做准备 2.观察法检测 通过肉眼检查电路板焊点的焊接情况、元件的焊接情况、用手旋动双联电位器，检查是否能正常旋动，检查TDA2030等元件的固定情况和绝缘情况。 按检测顺序做好逐一检测，并细心发现异常。组长和其他同学相互帮助。 排除明显故障 3.在路电阻法检测 利用万用表分别测量测右AC12V、左AC12V和GND之间的正反向电阻，左、右喇叭与GND之间的电阻，GND和GND之间的电阻值，整流电路输出端之间的电阻，MP3解码板供电输出针脚之间电阻，低音喇叭触点间的电阻，NE5532供电端的电阻。 根据检测内容逐一检测，发现异常，及时处理。组长和其他同学相互帮助。 根据检测结果判断并确定是否存在故障 4.电压法测试 调试电源供电电路，调试喇叭接线端子的电路，通电测试运放NE5532集成电路、三只TDA2030A各引脚直流电压。 根据检测内容逐一检测，记录集成电路各引脚电压，并进行对比。 通过电压法检查电路，确保发现存在的问题 5.整机调试 将音乐信号接入有源音箱，看是否能顺利调节音量大小，左右声道声音是否平衡。调节高音、低音电位器，听高音、低音能否正常调节。 利用手机播放音乐，测试声音是否正常。组长和其他同学相互帮助。 通过调试，将声音调至最佳 活动5 有源音箱的故障维修（能排除常见故障） 1.通电后，指示灯不亮 检查LED的焊接情况和供电电路部分，检测供电电路，检测整流电路，检测7805稳压电路。 按内容逐一进行检测。组长和其他同学相互帮助。 掌握排故的基本流程 2.电源指示灯亮、无声 检测喇叭接线端子，检查喇叭接线柱，检测喇叭电阻。 3.功率放大器音轻（输出声音小） 检查信号源和音箱是否正常，检查各类转换开关和控制电位器， 三、成果展示及评价 （15分钟） 作品展示及点评 抽取部分同学的作品进行展示、点评，要求学生代表总结心得体会 教师给予及时评价。 学生展示，并分享成功的喜悦 激励、鉴定、改进作用。 四、小结 （2分钟） 课堂小 ... ...