中小学教育资源及组卷应用平台 广州版初中综合实践活动《劳动》八年级下册 教学设计 课题 主题一 锄地松土不怕累（第二课时） 单元 下册 学科 初中综合实践活动《劳动》 年级 八 教材分析 本课第二课时主要介绍了锄地松土的作用以及常用的锄地松土的工具的基本知识，并帮助学生了解常用的锄地松土工具有传统的锄地松土工具和现代化的锄地松土机械工具优劣。掌握一些锄地松土的方法与技巧。在农忙期间开展“情系农民，爱心送温暖”活动，并传递不怕苦，不怕累的劳动精神，宣传农民精神品格设计宣传画。能熟练使用简单的现代化锄地松土工具。教学目标教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。 学习目标 1、初步了解如何进行小课题的考察探究。2、初步学习如何在农忙期间开展“情系农民，爱心送温暖”活动，并传递不怕苦，不怕累的劳动精神。3、能够设计简单的锄地松土工具，并为宣传农民精神品格设计宣传画。4、通过开展活动能熟练使用简单的现代化锄地松土工具。5、通过跟岗体验进一步了解锄地松土技巧和方法。 重点 能够设计简单的锄地松土工具，并为宣传农民精神品格设计宣传画。 难点 初步学习如何在农忙期间开展“情系农民，爱心送温暖”活动，并传递不怕苦，不怕累的劳动精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频（给菜地松土）春耕时节,农民叔叔阿姨们早出晚归，在田间忙个不停。你有在田间锄地松土的经历吗 你知道锄地松土的工具要如何选择吗 板书课题 观看视频 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动坊（一）探究小课题请和你的小伙伴组成探究小组，选择你们感兴趣的探究小课题，开展考察探究活动吧!1、探究小课题:（1）锄地松土工具发展史的研究（2）不同锄地松土工具的松土效果探究（3）不同土地选用不同锄地松土工具的研究2、探究小课题收集资料（1）工欲善其事,必先利其器。我们小组打算去图书馆查阅相关资料,研究锄地松土工具的发展史,然后整理相关资料写成研究报告。（2）我们小组打算选择几种不同的锄地松土工具,去劳动基地进行松土效果对比研究,同时拍摄照片、视频等资料,根据实验对比结果,写成实验报告。（3）我们小组打算选取几块不同土质、种植不同作物的田地进行对比实验,或采访有经验的农民叔叔,了解面对沙土、黏土、壤土等不同的土质田地或种植不同作物的田地,该怎样选择锄地松土工具,然后根据探究结果写成研究报告。3、讨论区老师组织全班同学一起进行锄地松土的劳动，有一个同学不是在旁边玩，就是混在同学中偷懒，批评他的时候，他还说:“班上那么多同学，又不差我一个。在家我都不做家务呢。而且在田里干活又脏又累，我以后长大了也不打算从事相关工作。”对于这些言行你怎么看 生：我认为他的说法不对，田地工作是很有意义的工作，我们的吃穿用都和田地工作有关，而勤奋、务实、肯干是中国农民的可贵品质，我们要传承这样的精神。生：我认为他的说法是错误的，我们不仅要家里参与力所能及的家务，承担家庭的责任，更加参加有社会劳动，特别的田地的劳动，这是我们生存的根本。勤奋进取、务实肯干是中华民族精神的组成要素，支撑起民族脊梁。我们必须要传承。生：……（二）志愿者有一种精神，让我们铭记在心;有一种力量，让我们信心百倍!这就是“奉献、友爱互助、进步”的志愿精神。做一名志愿者，你准备好了吗 农忙时节，农民叔叔阿姨们早晚归，在田间忙个不停，同学们可以给他们提供哪些志愿服务呢 请和你的小伙伴组成志愿团队，选择你们感兴趣的活动，开展志愿服务活动吧!1、活动一、锄地松土我助力（1）我们小组打算利用周末、寒暑假时间到劳动基地帮农民叔叔阿姨们锄地松土 ... ...
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