第4课 两汉统一多民族封建国家的巩固 课件（共29张PPT）2023-2024学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册 (6)

(课件网) 第4课 两汉统一多民族封建国家的巩固 “汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。” ———《史记·平准书》 思考：据材料，说出西汉之初的社会景象？ 西汉初年社会经济遭到严重破坏，田地荒芜，人口锐减。 秦的暴政和长期的战乱 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加以之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ———班固《汉书·景帝纪》 （一）帝国初建 朝代卡片 创 建 者 朝代 时间 都城 西汉 公元前202年—公元9年 长安 刘邦 1.西汉的建立 01 权力核心 皇帝制度 04 军队建设 中央有由卫尉和中尉率领的守卫皇宫和京师的常备军，地方有经过训练的预备军 02 中央官制 三公九卿制 03 地方行政制度 郡国并行制（继承郡县制，但同时实行分封制） 2.汉承秦制，有所损益：重建国家机器 法律建设 依《秦律》制《汉律》并加以删减完善 05 郡国并行制 （统一战争中分封异姓诸侯王；汉初分封同姓诸侯王） 材料1 （晁错）说上曰：“昔高祖初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓。……今削之亦反，不削之亦反。削之，其反亟，祸少；不削，反迟，祸大。———《史记》 材料2 汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣……然而封建之始，郡邑居半，时则有叛国而无叛郡。秦制之得，亦以明矣。 ——— 柳宗元《封建论》 ★问题探究：分析汉初实行郡国并行制的原因和造成的后果 原因:错误吸取秦亡的教训 后果: ①分封的诸侯王拥兵自重严重威胁中央集权； ②汉景帝在位时爆发七国之乱，最终平叛。 3.“文景之治” （1）背景： ①统治集团吸取秦朝速亡的教训； ②尊奉黄老无为思想； 秦速亡的教训：赋敛无节，徭役过度 得到的经验：“薄赋敛,省徭役” ③采取“与民休息”的政策。 黄老指黄帝学说与老子学说相糅合 相比道家思想，黄老思想强调“无为而无不为”是一种“积极无为”。 休息→休养生息 休养（节流）：轻徭薄赋，安定社会 生息（开源）：充实人口，发展经济 （2）具体措施： 减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出 （3）表现： 政治清明、经济明显恢复、社会稳定 材料 京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充滥露积于外，至腐败不可食。 ———司马迁《史记·平准书》 文景之治 是中国封建社会第一个盛世局面 秦的统治 意识： 以法为教 经济： 征发繁重 政治： 郡县制 外交： 北击匈奴 南征百越 惩亡秦之弊 汉初政治 黄老无为 轻徭薄赋 与民休息 郡国并行 和亲匈奴 羁靡百越 三公九卿 思考：汉初的政策带来了哪些问题？ 承-- 损 益 文景之治 匈奴入侵，边患严重 诸侯强大，威胁中央 豪强游侠，扰乱社会 相权过大，威胁皇权 思想混乱 经济混乱，弃农从商 诸侯太强，王国问题…… 相权太盛，威胁王权…… 思想混乱，没有统一…… 匈奴嚣张，看着心烦…… 钱花的太多了……愁啊…… 终于轮到孤上场了！ 不是孤不低调， 只是实力不允许…… （二）西汉的强盛 1、背景 材料1 至汉武帝初七十余年间，国家亡事，非遇水早则民人给家足， 都鄙廪庾庚尽满，而府库余财。京师之钱累巨万，……太仓之粟陈陈相因。 ———《汉书》 材料2 汉武帝曾言：汉家诸事草创。加四夷侵陵中国，朕不变更制度，后世无法。不出师征伐，天下不安。为此者不得不劳民。若后世又如联所为，是袭亡秦之迹事。 ———司马光《资治通鉴》 ①经过休养生息，国力强盛，奠定物质基础。 ②汉朝制度尚不完善，存在王国问题，边境 问题，经济问题，阶级矛盾等需要进一步 加强中央集权。 （1）政治层面 ①颁布“推恩令”，成功削弱诸侯王势力 材料一 天子……使诸侯得推恩分子弟国邑 ... ...