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课件网) 第四章 地球上水的运动与能量交换 1．学习思路 (1)陆地水体的相互关系：从整体的视角看待某一水体类型，通过绘制示意图解释陆地水体之间的相互关系，同时结合典型的区域加以说明。 (2)世界洋流：在必修第一册学习的基础上，重点归纳洋流的分布规律，抓住某典型海区，如北大西洋或北太平洋海区，总结洋流分布模式，同时联系全球风带模式图，将世界洋流分布模式化。 (3)海—气相互作用和厄尔尼诺、拉尼娜现象的形成机制非常复杂，因此不要求对成因进行分析，侧重分析和解释这些现象的表现及其对全球水热平衡、全球气候、人类活动的影响。 2．学习技法 (1)案例学习法：选取一些典型的案例分析水体之间的相互补给，如长白山天池与松花江、长江与洞庭湖、黄河下游地上河与地下水、松花江与冰雪融水等，尝试绘制示意图进行解释，归纳原理和规律。 (2)读图分析法：遵循“读图分析—总结规律—案例探究—归纳影响”的思路，对比全球风带模式图和洋流分布模式图，归纳洋流分布的“8”“0”模式；结合上升流示意图，分析上升流与渔场之间的联系；构建正常年份太平洋中部的热力环流形式，结合示意图分析厄尔尼诺现象和拉尼娜现象，探究其对气候的影响。 第一节 陆地水体及其关系 课标要求 素养目标 绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 [人地协调观]结合生活实例，认识陆地不同水体的类型，对比不同水体储量的差异及分布，从人地关系的角度理解保护水资源的重要性。 [综合思维]以河流补给为例，通过绘制示意图，运用综合思维分析各种水体的相互转化与补给的关系。 [区域认知]结合不同区域自然环境的差异，从区域认知的角度认识不同补给类型出现的时间和地区差异。 课前 | 必备知识 · 自主夯实 【 基 础 清 单 】 一、陆地水体的类型 1．陆地水体 (1)类型划分。 划分依据 类型 按空间分布 按性质 咸水、淡水 湖泊 沼泽 (2)重要意义。 ①陆地水体的存在方式、运动和变化影响着地形、气候和植被等其他自然地理要素。 ②陆地水体作为人类不可缺少的资源，对社会生产和人们生活有重要影响。 2．主要类型 (1)河流：是水循环的重要组成部分，与人类关系密切。 航运 洪涝 (2)冰川。 ①概念：是在陆地上由大气_____降水演变而成的，通常处于_____的天然冰体，是陆地表面的一种固态水体。 固态 运动状态 ②分布：高纬度和高山地区。 ③类型。 类型 分布 大陆冰川 山岳冰川 格陵兰岛 高山 (3)湖泊。 ①概念：指地面洼地积水形成的较为宽广的水域，是陆地表面仅次于_____的第二大水体类型。 ②功能：拦蓄本流域上游来水，减轻下游洪水，分蓄_____，滞缓洪峰发生时间，调节气候。 ③分布。 冰川 江河洪水 类型 分布 世界湖泊 集中分布在北欧和北美 我国湖泊 主要分布在青藏高原和东部平原地区 (4)沼泽。 ①概念：是较平坦或稍低洼而_____湿润的地面。 ②形成条件：地势低平、_____、蒸发量小于降水量、地面组成物质黏重不易渗透等。 ③分布。 类型 分布 世界沼泽 分布在亚洲、欧洲和北美洲的温带地区 中国沼泽 过度 排水不畅 若尔盖 (5)地下水。 ①概念：储存在岩石裂隙和_____空隙中的水，是工农业生产、日常生活用水的重要水源。 ②不合理开发利用：造成地下水位下降，形成地面_____，易引发沿海地区海水倒灌、水质变差；生产、生活污水会污染地下水。 土壤 沉降 二、陆地水体间的相互关系 1．河流的补给类型 (1)雨水补给。 分布 特点 典型地区 东部季风 降雨量 夏秋 冬季 (2)冰雪融水补给。 典型地区 影响因素：气温 对农牧业的影响 西北 塔里木 丰水 枯水 夏半年 (3)湖泊与沼泽水补给、地下水补给。 类型 湖泊与沼 ... ...
