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课件网) 第二章 区域发展 1．学习思路 本章内容是区域发展，侧重于对“发展”的探讨。通过具体案例重点探讨了大都市、产业转型地区、资源枯竭型地区、生态脆弱区四类不同的区域如何因地制宜实现可持续发展。本章内容的学习不能局限于学习空洞的理论，而是要结合具体的地区，举一反三，真正理解区域如何实现人地协调发展，培养人地协调发展观念。 2．学习技法 (1)上海大都市的辐射功能。 本节的主要概念是大都市。在理解大都市概念的基础上，从大都市不同的辐射范围理解其不同的辐射功能。结合教材中的案例，从经济、文化、科技、教育、人才和思想观念等方面理解上海市的辐射功能，从交通、通信、金融、贸易和人口流动等方面理解辐射载体。联系家乡所在城市，与上海的辐射功能相对照，深入理解城市的辐射功能。 (2)德国鲁尔区的产业结构变化。 本节学习可结合工业区位的分析思路，在鲁尔区区域图的基础上分析其发展的条件，结合工业联系的知识，了解鲁尔区的主要产业部门，进而分析产业部门的弊端，思考可能出现的问题，然后根据教材归纳解决的措施。本节的学习可按照“区域特征→发展条件→主要产业→出现的问题→解决措施”步骤展开。 (3)辽宁阜新的转型与发展。 本节学习可遵循德国鲁尔区的学习思路，先是根据教材图2－3－5和图2－3－6两幅地图，从自然环境和人文环境两方面认识阜新的位置特征以及煤炭资源的分布特点；对比多特蒙德的案例，分析阜新的转型条件，确定阜新的转型方向。 (4)黄土高原水土流失的治理。 结合黄土高原的位置，从自然角度分析水土流失的成因，然后结合人类活动分析水土流失加剧的原因，结合材料或生活体验认识水土流失的危害，并在此基础上提出治理措施。按照“区域特征→生态问题→分析原因→认识危害→提出治理措施”的思路学习。 第一节 上海大都市的辐射功能 课标要求 素养目标 以某大都市为例，从区域空间组织的视角出发，说明大都市的辐射功能。 [综合思维]以上海为例，运用要素综合、时空综合、地方综合的分析思路，思考和分析大都市对其周边地区的辐射作用。 [区域认知]以上海为例，分析大都市区发展的优势条件和现状。 [地理实践力]能够对不同区域大都市进行较为系统的调查，获取和处理复杂的信息，主动发现和探索各大都市在不同范围内的辐射作用。 课前 | 必备知识 · 自主夯实 【 基 础 清 单 】 一、大都市及其辐射功能 1．大都市 (1)概念：一般指政治、经济、科技、文化等方面实力强大，并对_____有重要影响的城市。 特定区域 (2)特点。 ①人口规模：大都市的_____及其邻近地域具有一定的人口规模。 ②行政等级：具有_____的行政等级。 ③城市功能：具有较多的城市功能，在_____、经济、社会、文化等方面具有很强的影响力。 (3)大都市区：以大都市为核心，包括其周围与之联系紧密的_____，称为大都市区。 中心城区 较高 政治 外围区域 2．大都市的辐射功能 (1)概念及影响。 ①概念：大都市基于其较高的经济发展水平和强大的_____，通过交通、通信、金融、贸易、人口流动等方式，实现对周围区域经济、文化、科技、教育、人才、思想观念等的辐射带动。 ②影响：缩小区域间的_____，推动区域的共同发展。 (2)大都市辐射功能的构成。 ①物质基础：_____。 ②辐射内容：_____、文化、科技、教育、人才、思想观念。 ③辐射载体：_____、通信、人等。 资源优势 发展差距 大都市 经济 交通 (3)辐射范围。 ①范围确定：用其行政管理范围、商品_____以及其吸纳的劳动力范围等来确定。 ②辐射范围：一般较大，在地域上与其他城市的辐射范围有_____。 ③辐射规律：遵循_____，即大都市的辐射功能会随距离的增加而逐渐减 ... ...
