厦门市志翔中学八年级上册道德与法治学习任务单 第十课 第二框 天下兴亡 匹夫有责 班级： 座号： 姓名： 【学习目标】 ①政治认同：学生通过“2分钟见证中国速度”’“致敬劳动者”等课堂活动，理解“天下兴亡，匹夫有责”的重要含义和意义，从而自觉弘扬和践行中华民族的爱国传统。 ②责任意识：学生通过观看视频，了解中国这十年间的成就，明白劳动成就今天，实干创造未来，应肩负起将中国梦变成现实、创造未来美好生活的重任，通过“拟写梦想规划表”，增强担当精神和责任意识。 ③道德修养：学生通过分享身边的劳动模范等课堂活动，树立起劳动不分贵贱、尊重不同职业劳动者的劳动观念，领会劳动的意义和价值，初步养成爱岗敬业的职业道德，传承勤劳肯干的中华民族传统美德。通过感知实干精神，来增强民族气节，形成健全的道德认知和道德情感。 【学习重难点】 学习重点：领悟劳动的价值和意义、懂得尊重不同的劳动者，树立正确的劳动观念；领悟实干精神的重要意义。懂得在生活实践中，如何为中国梦的实现做出自己的贡献。 学习难点：懂得实干创未来；理解个人与国家发展息息相关，国家的发展、中国梦的实现在于每一位青少年的脚踏实地、奋发向上，深刻理解和认同“天下兴亡，匹夫有责”的精神，强化政治认同、公共参与和责任意识。 【学习任务】 议学任务一：观看视频《2分钟见证中国速度》 思考：1.这十年间中国取得了哪些了不起的成就？ 2.这些成就是中国人民用什么创造出来的？ 议学任务二：读故事，寻榜样，悟品质 小组合作：选出你想介绍的模范人物（可以是导学案上提供的，也可以是我们身边的模范人物），了解他们的事迹，并为其写一段介绍词（100字左右），并小组派代表展示。（时间5分钟） 我想介绍的模范人物是： 1. 景海鹏———四度飞天第一人” 执行4次飞行任务，3次担任指令长。从“神七”首次太空的2天20小时27分钟飞行，到“神九”的13天宇宙遨游，再到“神十一”的33天中期驻留……这次，作为中国四度飞天第一人，景海鹏又将奔赴新的太空任务。有人曾劝他：“你已经完成3次飞行任务了，还值得再冒险吗？”景海鹏回答说：“只要祖国需要，随时准备飞行！” 仔细观察景海鹏，这些年似乎冻龄，岁月并没有在他脸上留下什么痕迹，现年已经57的他，似乎过着不被年龄定义的人生。在基础理论学习中，晚上十二点前几乎没休息过； 超重耐力适应性训练中，承受八倍重力加速度，他从没按下过请求暂停的红色按钮；低压缺氧训练中，舱内压力急剧变化，相当于五分钟内从地面爬升到5000米高空，人体会因迅速缺氧出现头晕恶心甚至休克，但他每次都要主动训练30分钟以上；模拟失重训练中，他身着水下训练服，一次就要训练六七个小时，每次训练结束，体重都会减轻好几斤…… 他说：现在我丝毫没有觉得我是五十多岁的心脏，五十多岁的体力，五十多岁的状态，我还远远没到服输的时候。事实上，不仅是我，所有航天员大队的航天员都在践行自己的承诺。“坚持坚持再坚持，努力努力再努力，学习学习再学习”，这就是我的座右铭。 景海鹏自己说到：第一次飞天是实现梦想，第二次飞天是超越梦想，第三次飞天是升华梦想，第四次飞天是创新梦想。 伴随着航天事业的蓬勃发展，用特有的热爱和执着，如火般点亮着自己的人生，注定在中国载人航天史上，留下浓墨重彩的一笔。对于自己的热爱，我们也要迎难而上，努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。我们应像景海鹏那样在努力中接近梦想，在坚持中创造奇迹。 2. 汤一介———事不避难，义不逃责 汤一介是当代中国哲学界代表性人物之一。2003年，新世纪中国一个浩大的学术文化工程———《儒藏》工程立项，汤一介正是发起者和主持人。 何为《儒藏》？原来是收藏儒家文献的宝藏，所以应该 ... ...
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