苏教版（2017秋）小学科学二年级下册第三单元土壤与生命《8养蚂蚁》教学设计

苏教版（2017秋）小学科学二年级下册第三单元土壤与生命《8养蚂蚁》教学设计 一、学习目标 1. 知识和技能：了解蚂蚁的生活习性、生长过程和养殖方法，学习观察和记录蚂蚁的生长过程。 2. 过程和方法：通过观察、实验、记录等方式，探究蚂蚁的生长过程和养殖方法，培养学生的观察能力和实验能力。 3. 情感、态度和价值观：培养学生对生命的热爱和尊重，树立环保意识，关注身边的生态环境。 二、教材分析 本课是苏教版小学科学二年级下册第三单元“土壤与生命”中的第八课。在前几课的基础上，学生已经对土壤、植物和昆虫等生命体有了初步的了解，本课将进一步探究蚂蚁的生长过程和养殖方法，为后续的学习打下基础。 三、学情分析 二年级的学生对蚂蚁等昆虫充满好奇，喜欢观察和探究它们的生长过程和习性。然而，他们的抽象思维和归纳概括能力尚待提高。因此，在教学过程中，应注重引导他们通过观察、实验和记录等方式，自主探究蚂蚁的生长过程和养殖方法，提高他们的科学素养。 四、重难点 重点：掌握蚂蚁的生长过程和养殖方法。 难点：运用所学的知识解决实际生活中的问题。 五、教学过程 【一】导入 师：大家好，今天我们将一起学习如何养蚂蚁。在开始之前，我想问大家一个问题：你们知道蚂蚁是怎么生活的吗？ 生：蚂蚁生活在土壤里，它们喜欢潮湿、阴暗的地方。 师：非常好。那么，我们如何在家里或者学校的实验室里养蚂蚁呢？今天我们就来一起学习。 【二】新课 1. 实验一：观察蚂蚁的生活习性 师：首先，我们需要观察蚂蚁的生活习性。蚂蚁喜欢潮湿、阴暗的地方，它们是群居动物，有分工和协作的行为。我们可以准备一些适合蚂蚁生长的食物和材料，例如：昆虫尸体、果蔬、酵母粉等。 生：好的，我明白了。 2. 实验二：蚂蚁的养殖方法 师：接下来，我们来学习蚂蚁的养殖方法。首先，我们需要选择健康的蚂蚁卵或幼虫，然后提供适宜的生活环境，包括温度、湿度和空气流通等条件。在养殖过程中，需要定期给蚂蚁提供食物和水源，并保持环境卫生。 生：好的，我会按照老师的方法来操作。 3. 实验三：记录蚂蚁的生长情况 师：在养殖蚂蚁的过程中，我们需要记录蚂蚁的生长情况。例如：什么时候出壳、什么时候开始活动、什么时候进食、活动范围等。这样可以帮助我们更好地了解蚂蚁的生长过程和行为特点。 生：好的，我会认真记录蚂蚁的生长情况。 【三】活动 1. 活动一：分组实践养殖蚂蚁 师：现在我们来分组实践养殖蚂蚁。每个小组需要选择一个适合蚂蚁生长的地方，按照刚才学到的养殖方法进行操作，并做好记录。希望大家能够认真完成任务。 生：好的，我们会认真完成任务。 2. 活动二：讨论养蚂蚁的注意事项 师：在养蚂蚁的过程中，我们需要特别注意防止逃逸、避免天敌和保持卫生等问题。如果发现蚂蚁逃跑或者生病，需要及时采取措施进行处理。同时，还需要注意保持环境卫生，定期清理垃圾和食物残渣等。 生：好的，我会注意这些问题的。 【四】、习题设计 1. 填空题： （1）蚂蚁是____动物，属于____类昆虫。 （2）蚂蚁的生长过程分为____、____、____和____四个阶段。 （3）养殖蚂蚁需要提供____、____、____等条件。 （4）蚂蚁喜欢____的地方，需要在____的环境下生活。 （5）养殖蚂蚁需要注意____、____和____等问题。 2. 选择题： （1）下列哪个不是蚂蚁的生长阶段？（ ） A. 卵 B. 幼虫 C. 成虫 D. 蛹 （2）下列哪个不是蚂蚁的生活习性？（ ） A. 群居 B. 喜欢潮湿 C. 喜欢阳光 D. 有社会性行为 （3）下列哪个是养殖蚂蚁的主要目的？（ ） A. 观赏 B. 食用 C. 药用 D. 环境改善 （4）下列哪个是养殖蚂蚁的必要条件？（ ） A. 温度适宜 B. 湿度适宜 C. 空气流通 D. 以上都是 （5）下列哪个是养殖蚂蚁的成功关键？（ ） A. 选择 ... ...