青岛版（六三制2017秋）小学科学六年级上册第六单元防疫与保健《19 预防新冠肺炎》教学设计

青岛版（六三制2017秋）小学科学六年级上册第六单元防疫与保健《19 预防新冠肺炎》教学设计 一、学习目标 1. 知识目标：了解新冠肺炎的基本知识，包括传播途径、症状、预防措施等。 2. 能力目标：掌握预防新冠肺炎的方法和技能，提高自我保护能力。 3. 情感态度和价值观目标：培养学生对防疫与保健的重视，树立健康生活的观念。 二、教材分析 本课是青岛版（六三制2017秋）小学科学六年级上册第六单元防疫与保健中的内容。本单元主要介绍了防疫与保健的基本知识和技能，本课是其中的一部分，主要介绍新冠肺炎的基本知识和预防措施。通过本课的学习，学生将了解新冠肺炎的基本知识，掌握预防新冠肺炎的方法和技能，为后续的学习和生活打下基础。 三、学情分析 六年级学生对防疫与保健已经有一定的了解，但大多数学生只是通过简单的图片或文字描述来了解，真正掌握防疫与保健知识和技能的学生较少。因此，本课将通过多种形式的教学活动，让学生更加深入地了解新冠肺炎的基本知识和预防措施。同时，考虑到学生的年龄特点和认知能力，本课将注重实践性和趣味性，让学生通过实际操作来掌握相关知识和技能。 四、重难点 重点：掌握预防新冠肺炎的方法和技能。 难点：理解新冠肺炎的传播途径和症状。 五、教学过程 (一)导入新课 教师：同学们，大家好！今天我们要学习的新课是《预防新冠肺炎》。新冠肺炎疫情在全球范围内爆发，给人们的生命安全带来了严重威胁。我们每个人都需要做好防疫工作，来保护自己和家人的健康。那么，我们应该如何预防新冠肺炎呢？让我们一起来探究一下吧！ (二)新课教学 1. 了解新冠肺炎 教师：首先，我们需要了解一下新冠肺炎的基本知识。新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的一种传染病。它主要通过呼吸道飞沫传播，也可以通过接触感染。感染后会出现发热、咳嗽、乏力、呼吸急促等症状。那么，我们应该如何预防新冠肺炎呢？ 学生：我们要勤洗手、戴口罩、保持社交距离…… 教师：非常好！这些都是预防新冠肺炎的重要措施。除此之外，我们还需要注意保持室内通风、避免接触发热咳嗽等症状的人等。现在，我们来一起学习预防新冠肺炎的方法和措施。 2. 预防新冠肺炎的方法和措施 (1)勤洗手 教师：首先，我们要勤洗手。在接触外界环境后，我们的手可能会接触到病毒。因此，我们要用肥皂和水彻底清洗手部，特别是在接触眼、口、鼻等部位之前。 学生：老师，我明白了。我们要勤洗手，特别是在接触公共场所后更要洗手。 (2)戴口罩 教师：接下来，我们来学习戴口罩的重要性。口罩可以阻挡含有病毒的飞沫进入呼吸道。在公共场所和乘坐公共交通工具时，我们应该正确佩戴口罩。 学生：老师，我应该如何正确佩戴口罩呢？ 教师：选择合适尺码的口罩，将口罩完全覆盖口鼻和下巴。佩戴时要注意清洁双手，避免用手触碰口罩外面。每隔一段时间就要更换口罩，并妥善处理用过的口罩。 (3)保持社交距离 教师：保持社交距离也是预防新冠肺炎的重要措施之一。我们应该尽量与他人保持至少1米的距离，以降低病毒传播的风险。 学生：老师，我明白了。我们要尽量与他人保持距离，避免近距离接触。 (4)避免前往人员密集的场所 教师：最后，我们要避免前往人员密集的场所。这些场所往往空气流通不畅，增加了病毒传播的风险。我们应该尽可能减少前往公共场所的次数，尤其是疫情高发期。 学生：老师，我明白了。我们要尽量避免前往人员密集的场所。 (三)实践活动 1. 设计一个防疫海报 教师：现在我们来设计一个防疫海报。请大家发挥创意，设计一个简单而有趣的防疫海报，提醒大家注意防疫措施。 学生：好的，老师！我会用画笔设计一个海报，写上“勤洗手、戴口罩、保持社交距离”等防疫口号，并在海报上画出一些防疫小贴士。 教师：非常好！这 ... ...