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课件网) 人教版一年级数学上册 5 6~10 的认识和加减法 加减混合 计算连加连减时，按从左到右的顺序来计算。 口算。 6＋4＋0＝ 3＋3＋3＝ 5＋1＋2＝ 10－1－7＝ 9－5－3＝ 9－0－6＝ 9 10 8 1 2 3 复习导入 同桌之间讲一讲故事。 看图讲故事。 以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失 原来有4只天鹅 先飞来3只 后飞走2只 4 －2 ＋3 后 先 探索新知 探究点1 先加后减 说一说你从图中找到的数学信息，你能提出一个数学问题吗？ 原来有4只。 飞来3只。 又飞走2只。 现在湖里有几只天鹅？ 以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失 + - 4 3 2 用一个算式来表示天鹅只数的变化，该怎样表示呢？ 像这样，既有加法又有减法的算式叫加减混合算式。 原来有4只 飞来3只 又飞走2只 用三角形表示天鹅。 以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失 4＋3 －2 先算什么？再算什么？ 7 第二步是几减2？为什么？ 第二步是用第一步两个数相加的得数减去2 ＝5 以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失 4＋3 －2 7 先加后减的混合运算按从左到右的顺序计算，先算加法，再用得数减去第三个数。 ＝5 以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失 你会计算吗？按照什么顺序计算呢？ + - = （只） 4 3 2 5 先算出飞来3只后，湖里天鹅的只数。 再算出飞走2只后，现在湖里天鹅的只数。 读作：4加3减2等于5。 按照从左往右的顺序计算。 口答：现在湖里有5只天鹅。 7 以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失 说一说你从图中找到的数学信息，你能提出一个数学问题吗？ 原来有4只。 飞走2只。 又飞来3只。 现在湖里有几只天鹅？ 以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失 原来有4只白天鹅，飞走了2只，又飞来了3只。 现在有几只白天鹅？ 4－2＋3 以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失 这道算式的含义是什么？ 4－2＋3 以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失 - + 4 2 3 用一个算式来表示天鹅只数的变化，该怎样表示呢？ 原来有4只 飞走2只 又飞来3只 用三角形表示天鹅。 以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失 看图列式计算。 1. 3 ＋ － ＝ 2 4 1 习题巩固 2. 【课本68页“练习十五”第6题】 6 + = 10 3 + = 10 9 + = 10 8 + = 10 5 + = 10 10 + = 10 4 7 1 2 5 0 以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失 3. 每行、每列上的三个数相加，各得多少？ 1 5 2 4 3 2 2 4 1 6 3 1 3 5 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 8 8 10 8 9 10 9 8 【课本68页“练习十五” 第4题】 以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失 备选练习 【选自《创优作业100分》】 4、填一填。 6－2＋3＝ 10－6＋5＝ 8＋2－3＝ 3＋1－4＝ 4 7 10 7 4 9 4 0 以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失 四、课堂小结 加减混合 从左往右依次计算。 以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失 ... ...
