人体稳态维持的生理基础——2023-2024学年高二生物学苏教版（2019）寒假轻松衔接（含解析）

人体稳态维持的生理基础 ———2023-2024学年高二生物学苏教版（2019）寒假 轻松衔接 1.当人的鼻黏膜受到机械、冷空气或化学刺激后，产生的兴奋传入位于延髓的呼吸中枢，进而深吸气，随即产生一个急速而有力的呼气动作，急速的气流主要从鼻腔中喷出而形成喷嚏反射。下列有关喷嚏反射的叙述，错误的是( ) A.喷嚏反射需完整的反射弧，其感受器位于鼻黏膜 B.刺激鼻黏膜产生兴奋的过程中有大量Na+进入细胞 C.鼻黏膜产生的兴奋以局部电流的形式传入呼吸中枢 D.通过直接刺激与呼吸中枢相连的传出神经也可能引起喷嚏反应 2.如图是缩手反射弧模式图，相关说法错误的是( ) A. 图1中B处于静息状态时，若规定细胞膜外为零电位，则细胞内表面的电位是负电位 B. 兴奋在由B→C→D的过程中至少有3次兴奋传导方式的变化 C. 在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构位于突触中 D. 图2是图1中B的一段，如果在电极a的左侧给予一适当刺激，电流计的指针会发生两次方向相反的偏转 3.某小组为研究神经元之间兴奋的传递，进行了一系列实验。电刺激神经元乙，记录神经元丙的膜电位变化，再用相同强度的电刺激神经元甲，记录神经元乙的膜电位变化，结果如图2所示。其中①和③为单次刺激后记录下的膜电位变化，②为连续两次刺激后记录下的膜电位变化，阈电位是指能够引起动作电位的临界膜电位值。根据实验结果分析，下列叙述正确的是( ) A.增加对神经元乙的电刺激强度，丙神经元的阈电位值会升高 B.图2①和②中，神经元丙均产生动作电位，③中神经元乙保持静息状态 C.由图2中②可知，连续两次电刺激可以产生叠加效应 D.神经元甲是抑制性神经元，神经元乙和神经元丙是兴奋性神经元 4.如图表示逐渐增加电刺激强度（S1～S8）后，神经细胞膜电位的变化规律。下列叙述错误的是( ) A.刺激强度在S1～S4期间，细胞膜上没有产生动作电位 B.在一定范围内，动作电位的强度随刺激强度增加而增强 C.刺激需要达到一定的强度才能使神经细胞产生动作电位 D.刺激强度在S5～S8时期，大量钠离子会从膜外流入膜内 5.离体神经纤维某一部位受到适宜刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。如图1表示该部位神经细胞的细胞膜结构示意图；图2表示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。下列叙述错误的是( ) A.如果增大②侧K+浓度，则a点上移 B.静息电位的维持可能与膜上的Ⅱ有关 C.b→c过程中，大量Na+从细胞膜①侧到②侧 D.b点时，细胞膜①侧和为侧电位相等 6.激素在动物生命活动调节中发挥着重要作用，下列有关人体内激素及其作用的叙述，错误的是( ) A.当激素作用于某一靶细胞后，可通过体液运输再作用于其他靶细胞 B.性激素可以促进人体第二性征的出现 C.人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡 D.人体内的激素都是由内分泌器官或细胞分泌的 7.下列关于下丘脑与垂体以及相关激素的叙述，错误的是( ) A.下丘脑分泌的调节激素能调控腺垂体的分泌活动 B.下丘脑分泌的调节激素通过血液循环作用于腺垂体 C.腺垂体分泌的生长激素可促进脂肪合成 D.腺垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺的形态发育 8.如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图（图中X、Y、Z表示相应的内分泌器官，①~③表示相应的激素），下列相关叙述错误的是( ) A.图中X代表下丘脑，①代表促甲状腺激素释放激素 B.图中虚线体现了甲状腺激素分泌的反馈调节 C.使用促甲状腺激素释放激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加 D.切除发育正常的小狗的垂体并注射促甲状腺激素，可以使小狗体内甲状腺激素的水平暂时恢复正常 9.现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素，图中a、b、c、d、e分别代表其中的一种。除由同一器官分泌的d、e两种激素之间为拮 ... ...