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课件网) 这是一条连接欧亚大陆的长路,见证了两千多年历史的沧桑之变。 导入新课 部编人教版 七年级历史/上 第三单元 秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 简约课堂 单元大概念：多民族封建国家、大一统、丝绸之路 解读课标 明确目标 培育素养 通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交往中的作用。 感受张骞为报效祖国不畏险阻、勇于开拓的进取精神；通过两汉对西域管理的史实，认识到祖国统一与中外交流的重要意义（家国情怀） 正确认识丝绸之路在东西经济文化交流中的作用（唯物史观） 了解西域的地理概念；了解张骞出使西域的过程及丝绸之路的路线等。（历史解释、史料实证） 01 02 03 2022课标 定目标 育素养 课文大概念： 凿空、丝绸之路、西域都护 凉州词 唐·王涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 送元二使安西 唐·王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 “上无飞鸟，下无走兽。 ” ———东晋 法显《佛国记》 “一川碎石大如斗，随风满地石乱走” ———唐 岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》 荒凉、危险、毫无生机、神秘莫测 从以上诗句中，你能感受到西域是个什么样的地方？ 凿空之旅（张骞通西域） 一 控 制 痛 恨 西域的地理范围：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区，称为西域。 玉门关 阳关 西域的地理概念 1、西域的地理位置： 阳 关 阳 关 玉门关 西汉初年，西域分为36国，分布在沙漠绿洲和山谷盆 地中。最大的国家乌孙，号称有63万人；最小的“依耐 国”只有600多人。西域各国都从事农业和畜牧业，随畜 牧逐水草而居，住无定所。西汉初年，匈奴由蒙古草原向 西域侵扰，逐渐成为这里的霸主。 ———《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》 小国林立 从事农业和畜牧业 受到匈奴的侵扰 2、张骞出使西域的背景与目的： 联合大月氏，夹击匈奴 第一次 第二次 时间 目的 成果 公元前138年 联络大月氏夹击匈奴 使汉朝了解到西域的具体情况。 公元前119年 联络西域国家防御匈奴； 加强汉与西域的联系 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。 3、张骞两次出使西域的比较 张骞出使西域为丝绸之路（古联网）的开通奠定基础 阅读教材，梳理张骞出使西域的史实，完成填空 学法指导：立足史料实证，掌握张骞通西域的相关史实，知道其成果。 【自主学习】 点击播放视频 前138年，率领100余人，从长安出发 被扣10余年，威逼利诱却未曾放弃 继续西行 历尽艰险 安居乐业，无心夹击 再次被扣押 前126年，仅张骞和一随者回到长安 持汉节不失！张骞的精神？ 想一想：张骞这一路西去会碰到哪些困难？他是如何克服辽些困难的？ 【张骞第一次出使西域路线图】 遇到的挫折：所到之处，有茫茫的戈壁滩，有人迹罕至的雪山峡谷，语言不通，道路不通；去时被匈奴扣留了十年，回来时又被扣留了一年多 勇于探索、不畏艰难、坚持不懈、忠贞爱国 “旄节 ” 张骞 中＆外 2. 经济：为丝绸之路的开通奠定基础，促进东西方经济文化交流。 1. 政治：促进汉朝与西域各民族友好往来，密切汉与西域的联系； 没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。 清华张岂之 中华帝国最为突出的特征是辽阔的疆土及多元的族群……汉武帝派张骞出使西域，正是为了更好地了解各个民族，如乌桓、鲜卑、大月氏等。 加拿大著名汉学家Timothy Brook 他是一个冒险家，又是一个天才外交家，同时又 是一员战将，真可谓中国出类拔萃的人物也。 ——— 翦伯赞 4、张骞出使西域的意义： 胡瓜—黄瓜 胡豆—蚕豆 胡萝卜 葡萄 下面日常的食物是从哪 ... ...
