第3课《中国特色社会主义进入新时代》第1框《开创中国特色社会主义新时代》课件 2023-2024学年 中职高教版（2023）中国特色社会主义

(课件网) 中国特色社会主义进入新时代 第三课 一、开创中国特色社会主义新时代 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 ———2017年10月18日习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 议学活动一： 结合视频及日常生活实际，与同学谈谈你对新时代的感受，新时代 “新”在哪里？这又意味着什么？ 开创中国特色社会主义新时代 新时代的科学内涵 （1）是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。(历史角度） 开创中国特色社会主义新时代 （2）是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。(奋斗目标） 1 3 2 2020年全面建成小康社会 2035年基本实现社会主义现代化 本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国 开创中国特色社会主义新时代 新时代的科学内涵 （3）是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。(人民期待） 开创中国特色社会主义新时代 新时代的科学内涵 （4）是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。(历史使命） 中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。把中国梦变成现实，还有很长的路，需要付出长期艰巨的努力。历史告诉我们，中华民族之所以迎来复兴的曙光，靠的就是一代又一代人的艰辛奋斗和埋头苦干。空谈误国，实干兴邦。让我们扎扎实实，脚踏实地，用勤劳的双手托起伟大的“中国梦”。 开创中国特色社会主义新时代 新时代的科学内涵 （5）是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。(国际地位） 开创中国特色社会主义新时代 新时代的科学内涵 （1）是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。(历史角度） （2）是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。(奋斗目标） （3）是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。(人民期待） （4）是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。(历史使命） （5）是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。(国际地位） 开创中国特色社会主义新时代 新时代的科学内涵 半殖民地半封建社会时期，占支配地位的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。在社会主义改造基本完成以后，主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。十九大报告对我国社会主要矛盾的判断构成了进入新时代的一个基本依据和基本动力。 结合视频分析中国特色社会主义进入新时代我国社会主要矛盾是什么？我国社会主要矛盾为什么会发生变化？应该怎样解决？ 开创中国特色社会主义新时代 人民日益增长的物质文化需要 落后的社会生产力之间的矛盾 原矛盾 同 变化为 同 新矛盾 注意：措辞的细微变化，预示着今后党的工作思路的调整。 新时代我国社会主要矛盾的变化 人民日益增长的美好生活需要 不平衡不充分的发展之间的矛盾 民主意识 参与意识 公平意识 监督意识 法治意识 维权意识 我国社会的主要矛盾变化的原因： ①人民美好生活需要日益广泛： 更稳定的工作 更满意的收入 更可靠的社会保障 更舒适的居住条件 更丰富的精神文化生活 更优美的环境 我国社会的主要矛盾变化的原因： ②社会生产力水平显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。 我国社会的主要矛盾变化的原因： ③发展的不平衡不充分，成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 党的十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策，把工作重心转移到经济建设上来。四十年来，我国社会生产力 ... ...