ID: 18433760

2.1生物与环境的相互关系 同步练习(含解析)

日期:2024-11-28 科目:科学 类型:初中试卷 查看:39次 大小:61792B 来源:二一课件通
预览图 1/5
生物,环境,相互,关系,同步,练习
  • cover
2.1 生物与环境的相互关系 同步练习 一 、选择题 1.茂密灌丛中的湿度比裸地大,这说明( ) A.生物能影响环境 B.生物都能适应环境 C.环境影响生物的生存 D.生物因素与非生物因素密不可分 2.下列生态因素中,哪项不是影响水稻生长的生物因素( ) A.水稻田间的杂草 B.水稻害虫 C.水稻田里的水 D.管理稻田的农民 3.在炎热的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少,当体温升高到 46℃时才会出汗.这体现了( ) A.生物适应环境 B.生物影响和改变着环境 C.生物在不断进化 D.环境在不断改变 4.台湾玉山西北坡植物分布情况为:下层为热带雨林,中上层为常绿阔叶林, 上层为温带阔叶林, 顶 端为高山草甸.决定该山植被分布的生态因素主要是( ) A.空气 B.水分 C.阳光 D.温度 5.生物既能适应环境也能影响环境,下列体现生物影响环境的是( ) A.海豹的皮下脂肪很厚 B.大树底下好乘凉 C.骆驼刺的根系非常发达 D.青蛙冬眠 6.下列实例中不能反映生物影响环境的是( ) A.森林净化空气, 调节气候 B.蚯蚓疏松土壤, 增加土壤肥力 C.浮游生物大量繁殖, 导致水质恶化 D.企鹅胸部厚厚的脂肪层 7.沙漠中植物的根比较深, 这是对下列哪种环境因素的适应( ) A.水分 B.阳光 C.风沙 D.温度 8.竹节虫具有与树枝相似的体形,用“欺骗”的方式保护自己免遭捕食者的袭击,在生物学上我们称 第 1 页(共 10 页) 为( ) A.保护色 B.警戒色 C.拟态 D.相似 9.下列叙述中属于生物因素对生物影响的是( ) A.万物生长靠太阳 B.雨露滋润禾苗壮 C.草盛豆苗稀 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 10.小宁欲研究环境因素对植物生长的影响, 在墙壁上固定一个装置, 装置内的幼苗种植在用铁丝固定 的湿棉花上, 并在地上放置光源照射此幼苗。经过一段时间后, 幼苗会朝着固定的方向生长,如图所 示。下列解释合理的是( ) A.此实验说明茎只具有负向重力性 B.此实验说明茎只具有向光性 C.此实验说明负向重力性对茎生长的影响强于单侧光 D.此实验说明单侧光对茎生长的影响强于负向重力性 二 、填空题 11.将下列生物与环境的关系搭配起来. 生物适应环境 生物影响环境 . A.雷鸟的羽毛在冬天是白色的, 夏天是黑棕色 B、过度放牧导致土地沙漠化甚至于沙化 C、人在树下行走比在烈日下行走凉爽 第 2 页(共 10 页) D、有蚯蚓的地方土壤疏松 E、鸟的身体呈流线型, 飞翔时可以减小阻力 F、热带森林中的猿类上肢长且粗壮 G、大马哈鱼一次产卵量可达 100 万粒 12.通过对裸地、草坪、灌木丛空气湿度的测量得知,植物多的地方,空气湿度就 (选填“大 ” 或“小”);植物少的地方,空气湿度就 (选填“大 ”或“小 ”).这个实验说明,生物能够 一定的环境.(选填“适应 ”或“影响”) 13.海鲜馆里有一道菜叫“西施舌(一种软体动物)炒九层塔(一种香料植物) ”据媒体报道, 九层塔 含有黄樟素。(甲) 小明认为微量的黄樟素会导致癌症;(乙) 于是,他准备了两组老鼠, 一组长期喂 食含有微量黄樟素的食物,另一组喂食正常食物;(丙) 一年后,两组老鼠都没有患癌症。 (1)当实验结果不符合假设时, 说明假设是 。(正确或错误) (2)步骤 采用的是科学探究活动中常用的对照实验。 (3)上文(甲)应属于科学探究方法的哪一步? 三 、实验题 14.当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后,会释放出挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸引 甲种蛾幼虫的天敌, 夜间会驱赶乙种蛾, 使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片)。 加图所示。据此回答: (1)甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是: 。 (2)甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是: 。 (3)甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是: 。 四 、解答题 第 3 页(共 10 页) 15.龟卵的孵化往 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~