专项素养综合全练(七) 跨学科专题 主题一 资本主义的发展 一、选择题 1.【跨学科·英语】【历史解释】The United States(美国)最初后面接的谓语动词是复数:“The United States are”,直到美国内战结束后才使用单数:“The United States is”。这一变化意在说明美国内战( ) A.推进了国家的统一 B.促进资本主义发展 C.解决了社会的矛盾 D.减少了联邦的数量 2.【跨学科·物理】(2023广东惠城一模)如图是一位同学制作的“19世纪美国资本主义发展示意图”。对该图解读正确的是( ) A.独立战争的胜利增加了动力F1 B.南北战争的胜利增加了动力F1 C.南方种植园经济减少了阻力F2 D.工业革命的开展增加了阻力F2 3.【跨学科·数学】(2023北京门头沟一模)如图所示为1876年到1970年美国能源消费结构示意图。对此理解正确的是( ) A.煤炭的消费占比一直处于高峰 B.石油的消费占比在1910年最高 C.能源消费变化与第二次工业革命有关 D.石油消费结构的变化促使内燃机发明 4.【跨学科·英语】(2023广东东莞二模)罗斯福新政时期有一首流行歌曲这样唱道:“这样的一天总会到来:USA再加上一个S,变成美利坚苏维埃。土地归农民所有,工人是工厂的主人,我们掌握了大权,USA变成USSA(注:USA指的是美国,USSA指的是美国变成了苏维埃政权)。”歌曲反映出当时( ) A.新政彻底改变了美国的资本主义制度 B.新政从根本上改变了工人和农民的处境 C.一些美国人对新政的本质认识不清 D.新政的实施使美国逐渐度过了危机 二、非选择题 5.【跨学科·语文、美术】(2023河南三门峡二模)阅读材料,回答问题。 《火线:一个步兵班的日记》 作者:[法]巴比塞 创作时间:1915—1916年 一句话简介:小说中的战场血肉横飞,而后方城市却安逸舒适,对比看似光荣的“义战”,有着深刻的揭露和讽刺 《好兵帅克》 作者:[捷克]雅罗斯拉夫·哈谢克 创作时间:1920—1923年 一句话简介:小说揭露了奥匈帝国统治者的凶恶专横及军队的腐败堕落,强调了战争的荒唐和令人作呕 材料一 小说中的欧洲 材料二 图片里的欧洲 材料三 工人“锤下”的欧洲 下图是位于英国多佛火车站附近的一幅壁画,壁画显示一名工人正在凿掉欧盟旗帜上12颗星中的一颗星,意寓英国“脱欧”。 (1)根据材料一,概括20世纪欧洲这两部小说反映的共同主题。结合所学知识,说说这两部小说创作的时代背景。 (2)【因果联系】根据材料二,指出二战后西欧有哪些变化。结合所学知识分析其原因。 (3)近年来,英国脱欧、俄乌冲突使欧洲笼罩在经济衰退与局部动荡的阴影下,请你为欧洲的发展提一条合理化的建议。 主题二 在身边发现历史 一、选择题 1.【跨学科·物理】开普勒发现行星椭圆运动规律后,天文学家仍面临一个问题:行星为什么总是围绕太阳做规则运动而不脱离其固定轨道 这一疑问得到解决主要得益于( ) A.蒸汽机的发明 B.进化论的提出 C.太阳中心说诞生 D.万有引力定律的发现 2.【跨学科·生物】【历史解释】尤瓦尔·赫拉利认为,工业革命找到了新的方法进行能量转换,人类对生态的依赖大减,于是自然被人自信地改造。消失的自然导致大多数物种走向灭亡,这场生态危机危及人本身的生存。以上材料说明( ) A.生态危机的根源是工业革命 B.环境问题急需得到重视 C.技术进步导致人类过度自信 D.人类应当放弃追求新技术 3.【跨学科·英语】20世纪60年代以来,一些本来只能用于描述女性的词语,现在出现了中性的对等词,例如“housewife”(家庭主妇)变为“house manager”(家庭总管),这说明( ) A.男女地位已实现平等 B.妇女的地位有所提高 C.妇女得到了完全解放 D.社会对妇女持有偏见 4.【跨学科·美术】如图是美国画家约翰·辛格·萨金特1918年在法国西部战线生活了4个月后,于1919年完成的绘画《毒气战 ... ...
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