第四单元 新民主主义革命的开始 单元速背识记清单

期末单元复习速背识记清单04˙八年级上册 1、【2022年课标单元要求】 知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。了解李大钊传播马克思主义的史实；了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。 2、【单元概述】 面对北洋军阀统治下混乱的政治局面，一部分先进知识分子认为必须进行文化变革才能挽救民族危亡。他们发起新文化运动，推动了思想的解放。 1919年，中国在巴黎和会上的外交失败，引发了一场彻底的反帝爱国运动一五四运动。工人阶级展现了强大力量，马克思主义广为传播，共产党早期组织相继成立。1921年7月，中国共产党诞生，中国革命的面貌焕然一新。 （1）政治：五四运动是中国新民主主义革命的开端，工人阶级开始登上政治舞台；中国共产党成立 （2）思想文化：新文化运动提倡民主和科学，推动了思想的解放 （3）经济：中国民族工业经历“短暂的春天”，之后开始走向萎缩 第12课 新文化运动 1.背景：①反对袁世凯的“尊孔复古”逆流；②仅学习西方科学技术、政治制度不足以拯救中国。 2.开始标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名为《新青年》)，并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角。 3代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等。 4.主要阵地：《新青年》杂志和北京大学。 5.内容：①抨击旧道德和旧文化。鲁迅的白话文小说《狂人日记》批判“吃人”的礼教。 ②提倡民主和科学；民主与科学是新文化运动所标举的两大口号（旗帜、核心） ③文学革命也是新文化运动的重要组成部分；胡适的《文学改良刍议》和陈独秀的《文学革命论》，提倡使用白话文。 6.评价：①进步性：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。 ②局限性：对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。 ③性质：是一次伟大的思想解放运动 7.启示：对待东西方文化的正确态度：取其精华，去其糟粕；坚定文化自信。 第13课 五四运动 一、导火线：1919年巴黎和会上中国外交的失败。（德国在山东特权转给日本） 二、经过 1.时间、地点、主力：1919年5月4日，北京，学生 2.口号：“外争主权，内除国贼”（最能体现反帝反封建的性质）、 “誓死力争，还我青岛” 、“废除二十一条” 、“拒绝在和约上签字”等。 3.扩大：1919年6月5日，上海工人罢工，商人罢市，学生罢课。 工人阶级成为五四运动的主力，运动中心由北京转到上海。 结果：取得初步胜利。 ①北洋政府不得不释放被捕学生②中国代表没有在“巴黎和约”上签字 ③罢免曹汝林等人的职务 性质：五四运动是一次彻底地反帝反封建的伟大爱国革命运动，一场伟大社会革命运动，一场伟大思想启蒙运动。 意义：促进了马克思主义在中国的传播；促进了马克思主义同中国工人运动的结合；为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备；为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 六、五四精神：爱国、进步、民主、科学 第14课 中国共产党的诞生 一、马克思主义的传播 1917年，俄国十月社会主义革命胜利后，中国先进知识分子开始关注马克思主义。1919年，李大钊的《我的马克思主义观》,第一次较为全面系统地介绍了马克思主义。 二、中国共产党的诞生 1.条件：①思想基础：马克思主义广泛传播； ②阶级基础：工人阶级队伍壮大； ③组织基础：共产党早期组织的建立 2.诞生标志：中共一大 ... ...