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课件网) 第一课时 请输入标题 请输入标题 爱国情怀 不同时代，不同诗人，不同情感。 一种古代常用的文体，常用来表示议论，就是借事件或现象来表达作者对某些事物或问题的见解。 朝气蓬勃、前途无量的中国。 少年中国说（节选） “论前途无量的中国” 少年中国说（节选） 这篇文章于1900年发表在《清议报》上，全文大约三千多字，整篇课文节选自原文的最后部分。 作者简介 梁启超(1873--1929)，字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。八岁能写文章，十七岁中举，是清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，19 世纪资产阶级改良主义变法代表人物之一，力图通过变法实现国家的强大。戊戌变法失败后逃亡日本，继续从事政治活动。他是鸦片战争后，我国向西方寻求救国真理的知识分子代表人物之一。著有《饮冰室合集》，达千万余字。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 默读第1自然段，说说主要讲了什么内容。 第1自然段主要讲了中国少年肩负着建设少年中国的责任。 近代中国，饱受屈辱，面临着被帝国主义列强瓜分的严重危机。 1899年，为阻止帝国主义列强瓜分中国，打击清政府的反动统治，中国爆发义和团爱国运动。 1900年，帝国主义组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，攻陷天津、北京等地，污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”“一盘散沙”，只能由列强共管或瓜分。 在国内，一些卖国者叫嚷“任何列强三日内就可以灭亡中国”。 结合上面的资料，深入理解作者为什么说“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”。 当时晚清政府昏庸腐朽，帝国主义列强在华巧取豪夺。未来美好中国的建立只能依靠充满希望的中国少年。作者把强国富民的责任全寄托在中国少年身上，所以说“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”。 这一段在写法上有什么特点？ ·· · · ·· ·· ·· ·· ·· ·· · · · · · · · · 总分结构 排比修辞 少年智则国智； 少年富则国富； 少年强则国强； 少年独立则国独立； 少年自由则国自由； 少年进步则国进步； 少年胜于欧洲则国胜于欧洲； 少年雄于地球则国雄于地球 少年对国家的影响有哪些？圈出关键字词。 聪明 富有 强大 自立 自在 创新 超过 最强大 故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 我们可以感受到作者心目中有一个怎样的中国？ 作者心目中的中国是一个智慧、富有、 强大、 独立、 自由、 进步、胜于欧洲、 雄于地球的中国。 再读课文， 感受作者炽热的爱国感情；体会句式整齐，气势磅礴的语言特点。 今日之责任，不在他人，而全在我中国少年。 少年智则国智 少年富则国富 少年强则国强 少年独立则国独立 少年自由则国自由 少年进步则国进步 少年胜于欧洲则国胜于欧洲 少年雄于地球则国雄于地球 背诵第一自然段 故今日之责任，不在他人，而全在 。少年智 ，少年富 ，少年强 ，少年独立 ，少年自由则国自由， ，少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 。 变法失败逃亡日本的梁启超，眼见着祖国的大好河山遭到践踏，目睹着广大百姓处于水深火热之中，他痛心疾首，但他仍对祖国的未来充满了信心，他坚信中国少年一定能让祖国重焕光彩，迎来灿烂的前景。那么他眼中的中国会是怎样的呢？ 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 ... ...
