第五单元生物圈中的动物和微生物 第16章动物的行为 ★1、动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化。动物的行为受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成。 ★2、动物行为从获得的途径上分为：先天性行为（不依赖生活经验）和后天学习行为（借助经验经历）。先天性行为又称本能行为，是生来就有的，通过遗传、自然进化而来，如：蜜蜂跳舞、酿蜜、蜘蛛结网、母鸡营巢孵卵、昆虫的趋光趋热行为、动物的抚育行为。后天学习行为则是在后天的学习过程中获得的行为，如：小狗算加法。学习行为更有利于个体生存和种族繁衍。（能判断或举例） 3、最简单的学习行为是一种习惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化）。 1、根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。（懂得举例和分辨） ★注意：攻击行为与防御行为的本质区别为：是否为同种动物。 记住：动物行为有利于个体生存和种族的延续。特别记住社群行为（判断动物群体是否是一个社群：群体中是否有首领，群体中是否有分工合作） 2、判断群体的行为是否是社群行为，就看它的行为是否为群体服务，如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为，从群体上来看，是一种社群行为，还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。 ★1、研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。（懂得分辨） 2、要明白做一些实验验证某一问题时的步骤：提出问题（假设）--根据假设，设计实验--观察实验现象，作记录--通过分析实验现象，经过推理总结作出结论。那么为了减少偶然性，一般要设置一个对照组。 3、动物行为研究案例： 法布尔对昆虫的研究（观察法为主）（法国昆虫学家） 弗里施对蜜蜂色觉的研究（实验法）（奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者）--通过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉。 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究（英国籍荷兰动物学家） 劳伦斯对小野雁学习行为的研究（奥地利学者，“现代动物行为学之父”） 4、观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。 联系：实验法是以观察法为基础，离不开观察法。 ★5、动物在内外刺激下产生的活动表现叫做动物的行为。 1．在研究动物行为时，科学家用涡虫进行了有趣的实验，据图判断下列叙述，正确的是（ ） A．①涡虫遇光照身体伸长是先天性行为，②被电击身体收缩是学习行为 B．图中④，涡虫在光照下身体收缩的行为属于学习行为 C．涡虫的先天性行为是由环境因素决定的 D．③“光照———电击”多次结合后，④只给光照，涡虫的身体也会收缩是先天性行为 2．以下哪些行为属于动物的学习行为（ ） ①老马识途 ②蜘蛛结网 ③鹦鹉学舌 ④大象骑车 ⑤蚂蚁觅食 ⑥工蜂采蜜 A．①③④ B．③④⑤ C．④⑤⑥ D．②④⑥ 3．动物的行为多种多样，这些行为有利于动物的生存和繁殖，下列有关动物行为的叙述，错误的是（ ） A．先天性行为是后天学习行为的基础 B．后天学习行为是在遗传物质的基础之上，通过学习和生活经验获得的 C．后天学习行为一旦形成，就不会改变 D．后天学习行为更能适应复杂多变的环境 4．蝙蝠是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物。几乎所有蝙蝠均于白天憩息，夜出觅食。蝙蝠的这种行为属于（ ） A．节律行为 B．防御行为 C．领域行为 D．攻击行为 5．孔雀开屏和蜻蜓点水分别属于动物的（ ） A．攻击，防御 B．繁殖，繁殖 C．防御，攻击 D．防御，防御 6．利用性外激素做引诱剂，可以诱杀农业害虫。这利用了（ ） A．昆虫之间的通讯 B．昆虫的取食行为 C．昆虫的学习行为 D．昆虫的迁徙行为 7．下列动物中没有社会行为的动物是（ ） A．蝗虫 ... ...
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