4.2《怜悯是人的天性》同步练习（含答案）2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

4.2《怜悯是人的天性》同步练习 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、小阅读-课内 1．《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》这两篇文章在提出论点的方式上有什么不同？ 2．下列对《怜悯是人的天性》原文内容概括不正确的一项是（ ） A．文章开篇提出自然状态中的人类没有善恶之分，除非从生理意义上以能否帮助自我保存的性质作为区分标准，为后文否定霍布斯的观点做铺垫。 B．霍布斯的“人天生是恶的……疯狂地把自己看作是整个宇宙的唯一所有主”的观点错误的原因之一在于忽视了欲望是社会的产物，这不是野蛮人对自我保存的关心中所具有的。 C．文章运用了大量事实论据来证明怜悯心是人的天性，关怀、友谊也是对特定对象的持久怜悯心的产物。 D．卢梭认为哲学使人与世隔绝，智慧和理性使人变得冷酷无情。因此要回归自然情感，远离理性。 二、现代文阅读 阅读下面材料，完成小题。 材料一 推理，是根据一个或一些判断得出另一个判断的思维过程。推理所根据的判断，叫做前提；由前提得出的那个判断，叫做结论。论证，是用某些理由去支持或反驳某个观点的过程或语言形式。一个简单的论证就是一个推理，其论据相当于推理的前提，其论点相当于推理的结论。从论据导出论点的过程即论证方式，相当于推理形式。一个复杂的论证则是由一连串不同的推理构成的，表现为一个推理系列。不过，论证和推理有一个实质性的区别，即推理并不要求前提必须为真，假命题之间完全可以进行合乎逻辑的推理。例如：“如果所有的金子都不是闪光的，那么所有闪光的东西都不是金子。”而论证的目的在于说服对方接受或拒绝某个主张，因此论证过程不仅要合乎逻辑，论据也必须真实。 根据论据与结论之间的关系，论证可分为演绎论证和归纳论证。演绎论证是依据有效的推理形式，从已经接受为真的一般性命题（作为前提）出发，推出某个或某些个别性真命题（作为结论）的过程或形式，其论据与结论之间有必然关系。例如数学中常用公理、定理进行的“证明”。归纳论证则是沿引一些事实性例证，推出某个一般性命题的真，或推出某个新的个别性命题的真的过程或形式，其论据与结论之间有或然关系。归纳方法，包括简单枚举法、科学归纳法、完全归纳法、类比法等。例如：“铜加热之后体积增大。铁加热之后体积增大。铜铁都是金属，所以金属加热之后体积就会膨胀。”该论证运用了简单枚举法，其论据都为真，但并不能保证结论一定为真。为进一步证实该结论，还需要样本量更大的精细观察和实验，而且还需要运用科学原理进行演绎分析。 一个复杂的论证往往有省略现象，如同几何证明中的跳步现象。论证中省略的关键隐含内容，具有如下特点：未被明确陈述出来；被论证者认为是显而易见、理所应当的；是推出最终结论的必要条件，也是理解论证的关键；其本身不一定为真。正因为论证过程中有可能出现各种问题，所以任何论证都可以被质疑，并且应当接受批判性思维的检验。 （取材于《高中语文·选择性必修·上册》《形式逻辑》等相关文章） 3．根据材料一，下列对“推理”和“论证”的理解，不正确的一项是（ ） A．推理所根据的判断叫前提，由前提推出的判断叫结论。 B．论证一般是由一个推理或者一连串不同的推理构成的。 C．一个推理如果前提为假，其推理过程必然不合乎逻辑。 D．论证既要求论证过程合乎逻辑，也要求论据必须真实。 4．根据材料一，下列对“演绎论证”和“归纳论证”的理解，不正确的一项是（ ） A．演绎论证的论据一般是确认为真的个别性命题。 B．数学中运用公理进行的“证明”属于演绎论证。 C．归纳论证可以使用简单枚举法、科学归纳法等。 D．归纳论证的论据为真，推出的结论不一定为真。 材料二 人天生就有一种不愿意看见自己同类受苦的厌恶心理 ... ...