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课件网) Unit 4 We love animals Part A Letters and sounds PEP. 三年级上册 Review Do you know these letters Letters Let’s learn letters! 我们来学习字母吧！ Letters Let’s learn letters! 我们来学习字母吧！ Letters Let’s learn letters! 我们来学习字母吧！ Letters What letters are they Letters and sounds J, J, J /d /, /d /, /d / jeep jump Letters and sounds K, K, K /k/, /k/, /k/ kite Kate Letters and sounds L, L, L /l/, /l/, /l/ leg long Letters and sounds M, M, M /m/, /m/, /m/ mum milk Letters and sounds N, N, N /n/, /n/, /n/ nose noodles J, J, J, /d /, /d /, /d /, jeep, jump; K, K, K, /k/, /k/, /k/, kite, Kate; L, L, L, /l/, /l/, /l/, long, leg; M, M, M, /m/, /m/, /m/, mum, milk; N, N, N, /n/, /n/, /n/, nose, noodles. Letters and sounds Let’s read jump jeep kite Kate long leg mum milk nose noodles Read aloud. J-J-J. Jump up high. K-K-K. Kick the sky. L-L-L. Look and see. M-M-M. Mum and me. N-N-N. Let's chant again. L-M-N. Let's chant again. Let’s chant Let’s circle Listen and circle. 听一听，圈一圈。 Let’s write Look and write. 看一看，写一写。 Let’s write Look and write. 看一看，写一写。 Homework 1. 朗读字母Jj到Nn及例词。 2. 抄写字母Jj到Nn六遍。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 4 We love animals 第3课时 Letters and sounds 教学内容 Letters and sounds 学生能够听、说、读、写字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn学生初步掌握这五个辅音字母作为单词首字母时的发音。 教学目标 （一）语言知识目标 1. 学生能够能够听、说、读、写字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn。 （二）思维能力目标 1. 学生能够能够掌握这五个辅音字母的笔顺以及相关例词的发音。 （三）学习能力目标 1. 学生通过互动活动，学会与他人合作学习的能力。 2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。 （四）文化品格目标 1. 利用不同的语境，增强文化素养和与他人交往的能力。 教学过程 Step 1: Review 1. Greetings. 2. Review T: Hello, everyone. We have learned letters from A to I. T: Do you know these letters If you know, please stand up and say it out quickly and loudly. (带动学生一起回顾学过的字母A到I，用快速闪卡的形式，快速回顾，学生如果知道，就快速地站立并大声的说出该字母) Step 2: Letters letters T: Let’s learn the following letters. T: Look! This is letter J. (用图片引出新字母，同时，展示字母的大小写的书写) T: Look! This is letter K. (用图片引出新字母，同时，展示字母的大小写的书写) T: Look! This is letter L. (用图片引出新字母，同时，展示字母的大小写的书写) T: Look! This is letter M. (用图片引出新字母，同时，展示字母的大小写的书写) T: Look! This is letter N. (用图片引出新字母，同时，展示字母的大小写的书写) T: Let’s read them together. T: J, K, L, M, N (带领学生一起朗读字母，注意纠正他们的发音) Sharp eyes T: Look at these letters. Let’s say it out quickly and loudly. (快速的呈现字母，快速且大声说出来) Step 3: Letters and sounds Letters and sounds T: How do they sounds in the words. Let’s have a look. J--/d / T: Look! It’s a jeep. T: ... ...
