6.6大气压强课件(共23张PPT)2023--2024学年沪教版（上海）九年级上册

(课件网) 第六章 6.6大气压强 学习目标 1 重点与难点 2 教学内容 3 课后练习 4 目 录 CONTENTS 学习目标 1. 掌握大气压强的定义、计算公式和单位。 2. 理解大气压强与海拔、温度等因素之间的关系。 重点与难点 1. 掌握大气压强的定义、计算公式和单位。 2. 理解大气压强与海拔、温度等因素之间的关系。 3. 能够应用所学知识解决相关问题。 l液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。 l那么，空气也受重力且具有流动性，我们周围是否存在朝各个方向的大气压强？ 课堂引入 早在1654年，德国马德堡市的市长格里克表演了人类历史上第一次公开证明大气压存在的实验——— 马德堡半球实验 我们并不是最早发现大气压的——— 试一试： 用皮碗感知大气压 新知讲解 大气压看不见、摸不着，如何证明它的存在？ “覆杯”实验 瓶子吞鸡蛋 点燃浸过酒精的棉花，放入瓶中，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋会慢慢进入瓶内 一、大气压的存在： 大量现象表明：大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强。大气的压强简称大气压。 二、大气压产生的原因： 大气有重力，且有流动性。 1654年德国马德堡市的市长奥托 ·格里克做了著名的马德堡半球实验。 三、马德堡半球实验 结论：马德堡半球实验不但说明了_____，而且说明_____。 大气压强存在 大气压强是很大的 托里拆利实验 实验目的：测量大气压强的值. 实验步骤：在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时不再下降，水银处于静止状态. P0=P水银 托 里 拆 利 实 验 P水银 P0 76厘米 到底 是什么 力量托住 了水银柱 呢 A ● ● B 真空 76cm P水银 P0 =ρhg P0=P水银 =13.6×103千克/米3 ×0.76米×9.8牛/千克 =1.01×105帕 通常把相当760毫米水银柱所产生的压强值称为标准大气压 1标准大气压＝760毫米水银柱 所产生的压强=1.01×105Pa 你记住了吗 （1）证明大气压存在的实验有： 马德堡半球实验、纸托水实验、瓶吞鸡蛋实验等. （2）托里拆利实验： 测大气压的值 大气压的值：760mm汞柱=1.013×105Pa 五、气压计 用来测量大气压的仪器叫做气压计。 通常有水银气压计和无液气压计。 两种气压计的优缺点： 水银气压计：测值精确，但携带不方便。 无液气压计：携带方便，但测值不精确。 六、大气压强的变化和利用 1、大气压与海拔高度有关： 在海拔2000米内，可近似地认为：每升高12米，大气压降低1毫米汞柱，即降低133帕。 2、大气压与空气的温度和湿度有关： 冬天的气压一般比夏天的气压高一些。 晴天的气压比雨天的气压高一些。 3、大气压的利用： 用吸管吸饮料；挂衣钩；钢笔吸墨水；拔火罐；吸尘器和扫街机；脱排油烟机 1、由于空气也受_____力的作用，而且能流动，因而空气内部向_____方向都有压强。 重 各个 2、大气对浸在它里面的物体的压强叫_____,简称_____。 大气压强 大气压 3、著名的_____实验有力的证明了大气压强的存在，_____ _ 测出了大气压强的值。 马德堡半球 托里拆利实验 课堂练习 5、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（ ） A 塞子与瓶口间摩擦力太大 B 瓶口遇冷收缩 C 瓶内气压小于大气压 D 原先塞子塞的太紧 4.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（ ） A长度减小 B高度不变 C高度增大 D高度减小 B C 下节课再见 ... ...