17 《 只有一个地球》同步练习（含解析）

第五单元 单元大概念素养目标 单元大概念素养目标 对应新课标内容 掌握多种说明方法;品味说明文的语言特点。 阅读新闻和说明性文章,能把握文章的基本观点,获取主要信息。【P14】 把握修辞手法和描写方法及其表达效果;了解标题的作用。 欣赏文学作品。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言。【P14】 17　只有一个地球 基础过关全练 1.下列词语字形及加点字注音完全正确的一项是(　　) A.恩赐(cì)　　枯竭(jié)　　威胁　　缈小 B.璀璨(cuǐ)　　　　目睹(dǔ)　　　　地质　　　　晶荧 C.毁坏(huǐ)　　　　滥用(làn)　　　　资源　　　　和蔼 D.遨游(áo)　　　　破碎(cuì)　　　　慷慨　　　　基地 2.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是(　　) 　　在我们赖以生存的星球上,　　着几块色彩斑斓的陆地,那是地球的七大洲,在陆地中间　　着辽阔的蓝色水域,那是地球的四大洋。这里有生命存在,生物活跃在多彩的生态系统中,它们　　这个星球以绿色的情调和生命的意义。 A.嵌入　　　　布满　　　　呈献 B.勾勒　　　　填充　　　　馈赠 C.镶嵌　　　　充盈　　　　赋予 D.勾画　　　　覆盖　　　　给予 3.下列对说明方法判断有误的一项是(　　) A.周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。(打比方) B.地球是一个半径约为6400千米的星球。(下定义) C.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。(作比较) D.科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。(举例子) 4.下列说法有误的一项是(　　) A.本文综合运用了多种表达方式:开头以描写为主,画面感强,有助于激发读者的阅读兴趣;中间主体部分以说明为主,且运用了多种说明方法,语言生动形象。 B.这篇科学小品文介绍了地球的壮丽和脆弱,提醒人们要保护地球,保护地球的生态环境。 C.题目“只有一个地球”中“只有”二字是在强调地球是唯一适合人类居住的星球。 D.“科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。”这句话运用了列数字的说明方法。“至少”表示范围,表明“40万亿千米”以外的情况还不能确定,体现了说明文语言的准确性、严谨性。 5.【新考法·开放探究】下列不属于保护地球的口号的一项是(　　) A.树木拥有绿色,地球才有脉搏。 B.保护碧水蓝天,共建绿色家园。 C.天下兴亡,匹夫有责。 D.保护野生生物,人与自然共存。 能力提升全练 6.(2023山东泰山外国语学校月考节选,7、9、10)阅读《只有一个地球》,完成题目。(6分) (1)(★★)下列对第1、2自然段所使用的说明方法判断正确的一项是(2分)(　　) A.打比方　　举例子　　作比较 B.打比方　　列数字　　作比较 C.列数字　　举例子　　作比较 D.作比较　　分类别　　列数字 (2)(★★)下列对第8自然段引用宇航员的感叹的作用分析错误的一项是(2分)(　　) A.与前文照应,简洁、形象地概括了地球的特征,突出了保护地球生态环境的重要性。 B.说地球“可爱”,是因为地球无私养育着人类,孕育着万物。 C.“破碎”一词,一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品,在这里可以理解为地球内部的熔岩玻璃是很脆弱的。 D.这样表达不仅使句子生动形象,而且又能引起人类的警觉,突出了保护地球的紧迫性。 (3)(★★)下列最能体现文章语言特点的一项是(2分)(　　) A.幽默风趣　　　　 B.朴实深刻 C.准确生动　　　　 D.含蓄蕴藉 7.(2023山东垦利期末,15—18)阅读下文,完成题目。(9分) 　　　　 植物虽然无手无脚,但它们也有想要扩大领地的雄心。为此,它们各施奇招,上演了一出出没有硝烟的战争。 椰子树利用海水扩张 如果你细心一点,就会发现,凡是椰子树生长的地方,几乎全是在海边。【A】原来,椰子树的果实是著名的“航海家”。它的外果皮呈革质,薄而光滑,质地紧密,不易透水 ... ...