中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元 位置与方向（一） ·第4课时 单元复习· 教案 班级： 课时： 课型： 学情分析 本节课是本单元的复习课。前面学生已经初步掌握了东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够根据给定的一个方向辨认其余的七个方向，并描述物体所在的方向。本节课通过对所学知识进行回顾和整理，进一步培养学生辨认方向的意识，发展空间观念。 教学目标 1. 正确辨别八个方向，并用方位词描述物体所在的方向。 2.会看简单的路线图，并能描述行走的路线。 三、重点难点 【教学重点】 正确辨别八个方向，能描述行走的路线。 【教学难点】 会看简单的路线图，并会描述行走的路线。 四、教学过程设计 第一板块 【整理知识 理清思路】 师：本单元我们学习了关于位置与方向的哪些知识？你还记得吗？ 学生自由回答，说出本单元的知识点。 师：那今天我们就来做练习巩固一下前面学过的知识吧！ 1.根据给出的方向写出其他几个方向。（用准确的方位词表示） 学生独立完成，老师点名让学生回答。 学生回答，请学生点评。（老师根据学生回答出示答案） 结果展示： 师：说一说你为什么这样填？ 生：有箭头指向北方，我们知道上面是北方。地图通常是按上北下南、左西右东绘制的，并按顺时针方向排列。 师：说得非常棒！ 2. 下面是国国家附近街区的平面示意图。 （1）国国家在邮局的（ ）面，邮局在国国家的（ ）面。 （2）粒粒家在邮局的（ ）面，少年宫在邮局的（ ）面。 （3）国国家在粒粒家的（ ）方向，科技馆少年宫的（ ）方向。 师：请同学们独立在平面示意图上找一找，说一说你找的结果。 师：想一想怎样确定一个场所在什么位置呢？ 生：找观测点。 师补充：要确定一个场所在另一个场所的什么位置，就要以另一个场所为观测点。 生1：国国家在邮局的（西）面，邮局在国国家的（东）面。 生2：粒粒家在邮局的（南）面，少年宫在邮局的（北）面。 生3：国国家在粒粒家的（西北）方向，科技馆在少年宫的（东南）方向。 师总结：观测点不同，相对应的物体所在的方向一般也不同。 3. 游植物园。 （1）从东门去桃花岛，将路线补充完整。 （2）粒粒想从西门去郁金香园，应该怎么走？ 学生独立思考，全班汇报交流。 生1：西；西；西。 生2：东；九曲桥；东；湖心亭；东；梅林；南；郁金香园。 设计意图：复习已学知识，强调重点知识让学生牢固记忆，及时有效地巩固学生对知识的掌握；引导学生整理巩固，形成系统的知识体系，养成一个好习惯。 第二板块 【常错纠正 查漏补缺】 1. 根据给出的北方，标出其他三个方向。 2. 选择。 床的（ ）面是书桌，床在书桌的（ ）面。 3.填空。 刮风时，校门前的彩旗向西北方向飘动，说明刮的是（ ）风。 设计意图：针对学生易错点反复练习，发现不足，纠正错误，夯实基础，提高学习效率。 【答案】1. 2.C；B 3.东南 第三板块 【个体练习 巩固基础】 1. 填空。 （1）黄昏时，背对着太阳，你的前面是（ ），左边是（ ）。 （2）当你面向东南时，你的后面是（ ）。 （3）王叔叔去上班，他先向南走到广场，再向西南走到单位。下班后原路返回，应先向（ ）走到 （ ），再向（ ）走回家。 2. 下面哪幅图是正确的？在下面的括号里画“√”；哪幅图是错误的？在下面的括号里画“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 看图辨方向。 （1）美食城在笑笑家的（ ）方向，电视台在淘气家的（ ）面。 （2）商场的东南方向有（ ），美食城的东北方向有（ ）。 设计意图：本环节设置基础练习，帮助学生巩固知识，形成全面的知识体系，培养学生独立思考能力。 【答案】1.（1）东；北 （2）西北 （3）东北；广场；北 2.×；√；√；× 3.（1）西南；东 （2）美食城；笑笑家、大学城 第四板块 【小组 ... ...
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